Palestra Psicopedagogica

crianças e adolescentes atendidas no PCP, o que levou com isso, ampliar e incentivar a participação das famílias na vida de seus filhos, promovendo encontros onde os problemas vivenciados pelas crianças e adolescentes serão abordados através de palestras sociais, dinâmicas e diálogos. Considerando que a educação deve começar em casa e que os pais e/ou responsáveis possam dar continuidade ao trabalho desenvolvido tanto na Escola quanto no Programa. 1.3 Critérios de seleção: 1. O…

crescimento e aperfeiçoamento. Certamente que a disciplina trabalhada contribuiu de maneira significativa para meu crescimento e aperfeiçoamento profissional e pessoal, uma vez que atuo na área de Educação Inclusiva, e comumente faço apresentações e palestras familiares, e percebi a importância das regras, detalhes, indicações rígidas para digitação e formatação do texto. A disciplina trabalhada me orientou quanto a maneiras de comunicar-se de forma correta, inteligível, demonstrando um…

Pós-Graduação Ltda. Orientador(a): Fabio Aléssio A. Covatti BLUMENAU 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA.......................................................04 2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 2.2 COLETA DOS DADOS E INTERPRETAÇÃO................................................. 04 2.3 REGISTROS DAS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS....................... 04 2.4 APROXIMAÇÕES DIAGNÓSTICAS (análise dos resultados)........................ 05 3…

Sessão nº: 01 Temática(s): EFES – Entrevista Familiar Exploratória Situacional Descrição do Atendimento: Descreva a sessão de forma sucinta, porém objetiva. DN: Quem faz a indicação: Quem elaborou a demanda para a avaliação psicopedagógica. ÁREA FAMILIAR -GENOGRAMA: Pai: Idade: Profissão:

professores do ensino fundamental pré a 4° série devido a urgência em relação a inclusão ,o projeto será realizado em alguns encontros . Através de debates sobre as maiores dificuldades que eles possuem em sala de aula com apresentação de slides e palestras sobre os tipos de deficiências mais comuns em sala de aula, motivação do professor dentro da sala de aula,com duração de uma hora e meia podendo chegar ate duas horas,os encontros serão realizados com um prévio acordo quanto aos…

como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de Aprender. Foi pensando neste enfoque que o Estágio Institucional forneceu informações e práticas para abordar na visão Psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. O estágio Institucional foi realizado na Escola Formosa Municipal,…

incipiente. (ver anexo nº7) 18 72-A Educação Especial em Angola, tem duas grandes áreas de intervenção: Área de atendimento às pessoas com necessidades educativas especiais transitórias ou permanentes. Área de identificação diagnóstico e orientação Psicopedagógica. 73 – Para que o desenvolvimento pleno das pessoas com necessidade educativas especiais transitórias ou permanentes sejam conseguidos, é necessário fornecer a estas crianças um serviço prévio de diagnóstico e acompanhamento…

dizer o que ela é ou o que deveria ser.” (p.22). “[...] Herbart foi o autor dos ‘passos pedagógicos’ para o ensino de toda e qualquer matéria, uma maneira de fazer certa ‘sequência de aula’ que até hoje é, para muitos, o rumo do que é uma correta palestra didática.” (p.24). “[...] A educação foi definida como o fato social pelo qual uma sociedade transmite seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma mais nova, garantindo sua continuidade histórica.…

treinamentos, seminários, oficinas, palestras, debates educativos, programas de combate e preventivo ao uso de drogas, bebidas, discriminação social e racial, atendimento e amparo à criança, adolescentes, pessoas em situação de risco social, e ainda, orientação e captação social, tecnológica, profissional, aconselhamento pessoal, religioso e vocacional; H) Oferecer serviços e atendimentos personalizados nas áreas: odontológica, psicológica, psicopedagógica e jurídica entre outras,…

formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão critica sobre a prática. Partindo de um princípio, abandona-se o conceito de formação docente, como processo de atualização de informações científicas, didáticas e psicopedagógicas, descontextualizadas da pratica educativa do professor, para adotar um conceito de formação que consiste em construir conhecimentos e teorias sobre a prática docente, a partir da reflexão crítica. A reflexão na ação é desencadeada…