Paisagem E Espaço Geografico Questoes

Orientações: -Preencher corretamente o cabeçalho da prova. -Leia com atenção os enunciados de cada questão. -Responda-os de forma completa e com letra bem legível. -Serão anuladas as questões objetivas que apresentarem rasuras. -Nas questões objetivas, deve-se marca somente uma alternativa. -As questões objetivas devem ser marcadas com a caneta com tinta azul ou preta. -Releia toda a avaliação antes de entregá-la. -Bom trabalho! Questão 1 O homem, ao longo de sua história,…

METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. 2. O que é um método ativo? 3. Escreva o que você entendeu sobre aprendizagem significativa (principais conceitos). Explique por que a aprendizagem significativa é importante para a aprendizagem do aluno. 4. Diferencie conhecimentos prévios e problematização.  Questões…

Estudo do Lugar: Contribuição da Geografia Para a Formação de Alunos e Professores. O Espaço Geográfico é para a geografia a instância na qual ocorrem transformações naturais e sociais, que conseqüentemente alteram a relação do homem com o seu meio em determinado período histórico. Ao longo da história da humanidade a Geografia passou por diversos estágios, por se tratar de uma ferramenta de análise da conjuntura espacial. Já foi uma ciência descritiva da natureza, como também foi utilizada

Universidade Camilo Castelo Branco Disciplina: Discente: Docente: Plano de Aula Série: 1º Ensino Médio Número de aulas: 3 Conteúdo Espaço Geográfico no Campo Religioso e suas transformações. Justificativa Com a presença do homem sobre a Terra, a Natureza está sempre sendo redescoberta, desde o fim de sua história natural e criação da Natureza Social até o desencantamento do Mundo: com a passagem de uma ordem vital a uma ordem racional. Mas agora, quando o natural cede lugar ao artefato e

estudo das ciências humanas, como a Geografia. Desse modo, os geógrafos Alexandre Von Humboldt, Carl Ritter, Friedrich Ratzel e Paul Vidal de La Blache, os três primeiros alemães e o último francês, foram pensadores fundamentais para responder algumas questões antes não pensadas. Os dois primeiros tinham suas obras voltadas para a geografia naturalista, buscavam entender, sobretudo os aspectos da geografia física. Os dois últimos visavam o estudo da geografia humana. Todos buscavam a…

apparcrnly opposed conceito de lugar, considerado por muito tempo como um dos mais problemáticos da Geografia, tem se destacado, recentemente, como uma das chaves para a compreensão das tensões do mundo contemporâneo. Articulando, entre outras, as questões relativas a globalização versus individualismo, às visões de tendência marxista versus fenomenológica ou à homogeneização do ambiente versus sua capacidade de singularização, o lugar tem se apresentado como um conceito capaz de…

SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR* RESUMO: Este artigo tem como objetivo tratar da aprendizagem e da didática no âmbito da geografia escolar, respaldado nas concepções teóricas da psicogenética. Para tanto, apresentamos alguns aspectos do pensamento geográfico, articulando-o com o saber pedagógico. A partir dos pressupostos da teoria piagetiana propusemos uma nova leitura da didática no ensino da geografia. Palavras-Chave: Educação. Geografia. Aprendizagem. Saber pedagógico e formação.…

conceito de lugar por parte dos geógrafos. O espaço existencial ou vivido é definido como: A estrutura íntima do espaço tal qual nos aparece em nossas experiências concretas de mundo como membros de um grupo cultural. Ele é intersubjetivo e, portanto, permeia todos os membros daquele grupo, pois todos foram socializados de acordo com o conjunto de experiências, signos e símbolos. O lugar seria um modo particular de relacionar as diversas experiências de espaço. Os lugares são…

do espaço do sertão, que faz surgir regionalismos diferentes entre as décadas de 30 e 40 do século XX, apesar do cânone nacional apresentar um sertão associado mais a determinadas regiões brasileiras do que a outras. Para o estudo, utilizaremos as personagens Fabiano, protagonista do romance Vidas Secas (1938), e Brasilino, de Era um poaieiro (1944), focalizando principalmente como o sertão é apresentado ao leitor, a partir dessas personagens, bem como do narrador, observando como este…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRCE EDNA AS AULAS DE HISTÓRIA,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresentada à UTA -