Estudante

Aluno:__________________________________. Série:___________________. Turma:_________. Trabalho De Filosofia Grajaú-MA, 09 de Maio de 2014. Página 222, Questões 1, 2 e 3. 1. Em contraste com os valores dominantes na Idade Média, destaque alguns dos valores, atitudes e/ou características da mentalidade da Idade Moderna. Resposta= O tema central da Idade Moderna é a razão, sendo que na Idade Média a igreja era a única considerada a fonte de conhecimento absoluto e assim era responsável por ditar as leis e punir os infratores. Dentre as características de pensamento da Idade Moderna está o antropocentrismo (Homem no centro do universo), o individualismo, a experiência e sua conclusão por meio dos fatos, o Espírito crítico e o surgimento de uma nova ciência: a Anatomia. 2. No Renascimento revalorizaram-se o ser humano e a natureza. Como se expressou essa revalorização no campo do pensamento? Resposta= Essa revalorização no campo do pensamento deu-se porque enquanto na Idade Média a vida devia estar centrada em Deus (Teocentrismo); a partir dos séculos XV e XVI o homem passa a ser o centro do universo. Para isso a razão e a natureza passam para uma intensa valorização, a partir desse momento os renascentistas passam a utilizar o método experimental e o de observação da Física e da Astronomia. 3. Identifique os valores da Idade Moderna contidos nos pensamentos de Montaigne e Maquiavel. Comente. Resposta= Ambos tinham o pensamento a respeito da…

Angeli Teixeira de Paula, o trabalho com literatura infantil no ambiente hospitalar: A) torna o lugar mais acolhedor e promotor de imaginação e fantasia. B) desestrutura o sono das crianças. C) confunde os sentimentos. D) não auxilia no processo de cura. E) dificulta o relaxamento. RESPOSTA – ALTERNATIVA “A” De acordo com o seguinte trecho extraído da página 4 (184) da AULA 01 – TEXTO 01: Os resultados destes trabalhos evidenciaram que estas atividades tornavam o ambiente…

existe mesmo vida após a morte? Enfim, são muitas questões... CONHECIMENTO CIENTÍFICO O conhecimento científico surge à medida que se investigam respostas para determinados assuntos. "Utiliza-se o conhecimento científico para conseguir, através da pesquisa, constatar variáveis: a presença e/ou ausência de determinado fenômeno inserido em dada realidade." (BARROS; LEHFELD, 2007, p.45). O pesquisador precisa definir a questão investigada, como seus objetivos e um cronograma…

SOBRE O LIVRO Reflexões sobre temas que podem fazer diferença é um espelho de Paulo Matos, o profissional e a pessoa. Capacidade analítica muito forte com excelente discernimento entre aparência e realidade. É o resultado de um trabalho de alguém que gosta e acredita no que faz. Tem a necessária confiança nos seus conhecimentos e experiência, sem perder a consciência do imenso universo de coisas a conhecer e aprimorar. A meu ver, suas Reflexões sobre temas que podem fazer diferença é…

Recomendo a leitura da página 96 na qual é feita uma abordagem bem atual sobre o tema e, da página 116, na qual há informações históricas úteis para exposição em aula.. DRUCK, S. UM POUCO DA OBMEP. Revista do Professor de Matemática. n. 68, p. 26-27, 2009. Obs.: São interessantes a apresentação e a solução de uma das três questões da 1ª fase da OBMEP/2008 de maior repercussão. TENGAN, E.; SALLUM. E. M. Problemas. Revista do Professor de Matemática. n. 66, p. 56, 2008. Obs.: Os…

teórica denominada Desconstrução, corrente esta que tem em Jacques Derrida um de seus precursores. A discussão estará centrada na análise de duas obras de Derrida: A escritura e diferença e Gramatologia, que podem ser entendidas como o marco inicial da Desconstrução. Procuraremos demonstrar que, sob a égide da Desconstrução, coadunam-se questões filosóficas, literárias, políticas e intelectuais que proporcionaram um abalo no pensamento metafísico ocidental, já que ele se apoiava, muitas…

1. Baseado no mapa mental, escreva 5 medidas que podem ajudá-lo no gerenciamento do seu espaço. 2. Baseado no mapa mental, escreva 5 medidas que podem ajudá-lo no processo de desintoxicação digital. 3. Baseado no mapa mental e nas atividades do seu dia-a-dia, crie um cronograma (com horários) de hábitos e rituais que podem auxiliá-lo na melhor organização do seu trabalho. 4. Como você pretende organizar seus estudos durante o ano de 2014? 5. Quais são as perguntas que você…

Mauro César de Castro GUIA PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS EM FILOSOFIA Mariana 2012 © 2012, Mauro César de Castro FACULDADE ARQUIDIOCESANA DE MARIANA – DOM LUCIANO MENDES Credenciada pelo MEC pela Portaria Nº 2.486, de 12 de setembro de 2003 REITOR: Dom Geraldo Lyrio Rocha DIRETOR GERAL: Pe. José Carlos dos Santos DIRETOR ACADÊMICO e COORDENADOR DO CURSO DE FILOSOFIA: Pe. Edmar José da Silva BIBLIOTECÁRIA: Marina de Oliveira Silva Rodovia dos Inconfidentes, km…

pensamento geográfico”. Geo UERJ - Ano 13, nº. 22, v. 2, 2º semestre de 2011 p. 232-249 - ISSN 1981-9021 http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/geouerj Vidal de la Blache na Geografia brasileira e na Geografia francesa: apropriações intelectuais constituintes do campo história do pensamento geográfico Pensamos não haver dúvidas de que a penetração do marxismo na Geografia brasileira nos anos 70 e 80 foi algo muito mais positivo do que negativo. Embora ainda não dispomos…

catálogo 2010 2011 filosofia teologia www.editoraunesp.com.br FUNDAÇÃO EDITORA DA UNESP Presidente do Conselho Curador Herman Jacobus Cornelis Voorwald diretor-Presidente CATÁLOGO EDITORA DA UNESP 2009/2010 editor-exeCutivo José Castilho Marques Neto editor-exeCutivo Jézio Hernani Bomfim Gutierre Coordenação editorial Jézio Hernani Bomfim Gutierre assessor editorial Marcos Keith Takahashi Projeto gráfiCo e editoração eletrôniCa Antonio Celso…