Saúde

Capítulo 3 CAPÍTULO 3 EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE 3.1 Contextualizando Olá! Já vimos, nos capítulos anteriores, os conceitos de Educação em Saúde e promoção de saúde. Vimos, também, que ambas estão diretamente associadas às práticas de saúde do SUS: a primeira como atividade e a segunda como um princípio de saúde. Assim, a Educação em Saúde está tanto na concepção do Sistema Único de Saúde, quanto nas ações desenvolvidas para o seu êxito, bem como ela deve estar presente tanto na gestão do SUS quanto na assistência e prevenção de doenças para promover saúde. Neste capítulo, convidamos você a refletir sobre a contribuição da Educação Popular para o SUS, tanto para a gestão participativa quanto para a produção de saúde. Tomaremos como ponto de partida as diretrizes da Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa (SGEP) do Ministério da Saúde. Ao final deste capítulo, esperamos que você seja capaz de: • definir Educação Popular em Saúde; • reconhecer a Educação Popular como uma ferramenta de desenvolvimento de poder da população para a conquista e garantia do direito à saúde; • identificar a importância da Educação Popular para a promoção da saúde; • repensar a Educação em Saúde como ferramenta e meio de participação popular para a gestão do SUS. Educação em Saúde 59 Capítulo 3 3.2 Conhecendo a teoria 3.2.1. O que é educação popular? PRATICANDO Antes de iniciarmos o conteúdo teórico deste capítulo, propomos a você um…

instituição de ensino, e dialogamos em grupo com os docentes e a coordenadora. Várias perguntas surgiram, desde a faixa etária, perfil dos alunos, o que significavam os ciclos, até o que os professores e a instituição, com um todo, esperava das nossas intervenções. Após um pequeno tempo, voltamos à UNIFESP e fomos à objetivação de nosso plano de ação- amplamente apresentado e discutido pelos docentes a forma com o que o mesmo deveria ser confeccionado. Foi uma tarefa árdua, que não se…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALAN DA SILVA ALVES RAFAEL SILVA PONTES DE LIMA SEMINÁRIO TEMÁTICO II - ARTIGO ATIVIDADE AVALIATIVA Mamanguape-PB 2012.2 ALAN DA SILVA ALVES RAFAEL SILVA PONTES DE LIMA SEMINÁRIO TEMÁTICO II - ARTIGO ATIVIDADE AVALIATIVA Atividade apresentada ao componente…

ser um excelente escritor, advogado ou professor. Mas para isso deve aprender a controlar seu nervosismo e se observar para não virar um tagarela. SIGNIFICADO DO NOME EWERTON - SUA MARCA NO MUNDO! SEMPRE ALERTA,AGILIDADE,PERSONALIDADE MÚLTIPLA,SINTONIZADA COM O MUNDO,ESPÍRITO AVENTUREIRO Estar sempre envolvida com diversas coisas ao mesmo tempo, é uma constante na vida desta personalidade aventureira muito curiosa, impaciente e dinamica. Foge sempre da rotina buscando inovação, por isso…

contras-rosto-expediente:contras-rosto-expediente.qxd 7/11/2007 13:37 Page 3 MINISTÉRIO DA SAÐDE Caderno de Educação Popular e Saúde Brasília-DF 2007 contras-rosto-expediente:contras-rosto-expediente.qxd 7/11/2007 13:37 Page 4 contras-rosto-expediente:contras-rosto-expediente.qxd 7/11/2007 13:37 Page 5 MINISTÉRIO DA SAÐDE Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa Departamento de Apoio à Gestão Participativa Caderno de Educação…

cada pessoa. Fazer além do que se é esperado Perfil das Pessoas Empático: É aquela que naturalmente age conforme a necessidade do outro. Percebe quando alguém precisa de ajuda, e imediatamente toma uma atitude. Esse perfil é identificado quando notamos uma pessoa simpática, paciente e prestativa. Mal – Humorado: Essa pessoa não é difícil encontrar no dia a dia. Geralmente são grosseiros com todos ao seu redor, nunca tem tempo para ajudar seus colegas e nada está bom para eles.…

condições de verdadeira aprendizagem vão transformando os educandos em reais sujeitos da construção e da reconstrução do saber. 1.2 Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. A curiosidade ingênua, resulta indiscutivelmente em um certo saber. 1.3 Dever de não só respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes populares, chegam a ela. 1.4 A curiosidade humana vem sendo histórica e socialmente construída e reconstruída. Precisamente por que a promoção da…

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA PSICOLOGIA Psicologia Científica e Senso Comum Prof.(a): Kenia Mickessia Especialista em Educação Inclusiva Doutoranda em Psicologia IFNMG/1º.2014 CIÊNCIA X SENSO COMUM  Conhecimento do senso comum = tipo de conhecimento acumulado no cotidiano; conhecimento intuitivo, necessário para a condução da vida no dia-adia.  Além de sua produção característica (no dia-a-dia) o senso comum apropria-se também dos conhecimentos produzidos pelos…

O Doping das Crianças O que o aumento do consumo da “droga da obediência”, usada para o tratamento do chamado Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, revela sobre a medicalização da educação? A droga é usada para combater uma patologia, pesquisas detectaram uma variação perturbadora no consumo de remédios. Isso significa que há uma relação direta entre a escola e o uso de uma droga, com atuação sobre o sistema nervoso central e criação de dependência física e psíquica. Uma…

ter acreditado em mim e incentivado sempre. Aos meus familiares pela assistência e paciência. Minha filha Marilia por me incentivar sempre estar ao meu lado nas horas mais difíceis ter me ajudado sempre. Ao meu pai, que me deu a vida. Agradeço minha amiga Juliana, Washington, Cleomar, Thamires e Sara Maynne todos os meus amigos que tiveram comigo durante todo este tempo. Aos meus vizinhos que torceram por mim, a minha amiga e vizinha Flávia foi muito importante para mim…