P Observe A Frase Abaixo O Pai Do João Está Muito

(1989), como pontos de partida para o trabalho com textos que se segue: “A coerência teria a ver com a ‘boa formação’ do texto, mas num sentido que não tem nada a ver com qualquer idéia assemelhada à noção de gramaticalidade usada no nível da frase, sendo mais ligada, talvez, a uma boa formação em termos da interlocução comu­nicativa. Portanto, a coerência é algo que se estabelece na interação, na interlocução, numa situação comuni­cativa entre dois usuários. Ela é o que faz com que…

as palavras como: monossílaba, dissílaba, trissílaba ou polissílaba. a) regressava Polissílaba n) papai Dissílaba b) paralelepípedo Polissílaba o) caráter Trissílaba c) apito Trissílaba p) gasolina Polissílaba d) arrematar Polissílaba q) uniforme Polissílaba e) filha Dissílaba r) colégio Trissílaba f) cidade Trissílaba s) professor Trissílaba g) teclado Trissílaba t) camisola Polissílaba i) dinheiro…

ESCOLA LUÍS FERREIRA LIMA - SIMULADO NOME:_________________________________________ DATA:_______________ SÉRIE:_______________ PROFESSORA:_______________________ D 6 – 1 Q) Leia o texto abaixo. O GALO E A PEDRA PRECIOSA Esopo Um Galo, que procurava no terreiro, alimento para ele e suas galinhas, acaba por encontrar uma pedra preciosa de grande beleza e valor. Mas, depois de observá-la por um instante, comenta desolado: — Se ao invés de mim

1 REDAÇÃO ESCREVENDO COM PRÁTICA JOÃO JONAS VEIGA SOBRAL Licenciado em Letras, Professor de Português Instrumental na Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo, Professor de Redação no Colégio Comercial Álvares Penteado e Escola Técnica Oswaldo Cruz REDAÇÃO ESCREVENDO COM PRÁTICA 2000 Edição Digital Iglu Editora © Copyright by João Jonas Veiga Sobral © Copyright 1995 by Iglu Editora Ltda. Editor responsável: Júlio Igliori Revisão: Maria Aparecida Salmeron

comum (ou literal). Nos itens 2 e 3 o termo cobra é aplicado em sentido figurado. Podemos então concluir que um mesmo significante (parte concreta) pode ter vários significados (conceitos). Pontuação: PONTO ( . ) a) indicar o final de uma frase declarativa.Ex.: Lembro-me muito bem dele. b) separar períodos entre si.Ex.: Fica comigo. Não vá embora. c) nas abreviaturas.Ex.: Av.; V. Ex.ª DOIS-PONTOS ( : ) a) iniciar a fala dos personagens: Ex.: Então o padre respondeu: -…

Mattos Ministério da Educação Ficha Catalográfica L649 Letras Vernáculas: sintaxe da língua portuguesa – EAD – UESC, [módulo 4, volume 2] / Elaboração de contéudo: Gessilene Silveira Kanthack. – [Ilhéus, BA] : EDITUS, [2011]. 187 p. : il. ISBN: 978-85-7455-226-2 1. Língua portuguesa - Sintaxe. I. Kanthack, Gessilene Silveira. II. Título: Sintaxe da língua portuguesa. CDD 469.5 Letras Vernáculas EAD . UAB|UESC Coordenação UAB – UESC Profª. Drª.…

período. Frase é todo enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma informação satisfatória para a situação em que é utilizado. O conceito de frase é, portanto, bastante abrangente, incluindo desde estruturas lingüísticas muito simples até estruturas complexas: Ex.: – Ai! Atenção! – Bom dia, Sr. José! Farmácia. Durante algum tempo, vivi em Guaratinguetá. As frases de maior complexidade normalmente se organizam a partir de um ou mais verbos (locuções…

E.E. PROF. JOÃO CRUZ Nome: _____________________________________________________ nº __________ Professor (a): ___________________________________ Série: 2º Turma: __________ Data: _____/_____/2013 ATIVIDADES DE PROGRESSÃO PARCIAL - PORTUGUÊS I 1- Você teve dificuldades de entender o texto da placa? Por quê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2- O texto da placa não pertence à norma

Portuguesa e Lietratura Professor Caderno de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada -01 3° Série | 1° Bimestre Disciplina Curso Bimestre Série Língua Portuguesa Ensino Médio 1° 3° Habilidades Associadas 1. Reconhecer a estrutura da frase, do período, do parágrafo e exercitar sua formação e progressão. 2. Identificar e promover relações de concordância nominal e verbal entre unidades do discurso. 3. Caracterizar o Modernismo brasileiro 4. Estabelecer relações…

palavras ou mais  Gerente De 5.000 a 50.000 palavras  Superintendente De 5.000 a 50.000 palavras  Supervisor Até 5.000 palavras  Chefe de setor Até 5.000 palavras Ascensão pela palavra Emprego da Língua Portuguesa no dia-a-dia Observe o modo como a língua vem sendo empregada no cotidiana. Léxico e Vocabulário Léxico  Inventário finito;  Palavras realizadas;  Palavras potenciais;  Vocabulário Passivo. Vocabulário  Palavras efetivamente…