Os Teóricos Da Psicologia E Sua Contribuição Para A Educação

GLEIDSON HUMBERTO DIAS RA 9978022092 ROSELI AGUIAR DA LUZ RA 7924685062 Trabalho de Psicologia da Educação apresentado a Faculdade de Pedagogia da Anhanguera Educacional sob a orientação da Profª Ma Helenrose Coelho. TRÊS LAGOAS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................. 4 2. TEÓRICOS CLÁSSICOS DA EDUCAÇÃO ................................. 5 2.1 Sigmund Freud…

a natureza da educação com a filosofia da educação, indagando questões que levem ao conhecimento sobre sua natureza. A natureza é algo que constitui sua origem e a distingue do restante. A filosofia da educação busca indagar a natureza e os seus fins de modo que no final possa apresentar meios para prática educativa. Partindo do ponto que o homem concreto é o objeto da educação, e um ser individual e ao mesmo tempo pertence a sociedade ele se torna o principal problema para educação.…

Os teóricos da Psicologia e sua contribuição para a História da Educação. Nas 3 etapas estudas através deste trabalho foi possível conhecer 3 teóricos que tiverem uma grande e importante participação na história da Educação. Sendo eles, Jean Piaget, Vygotsky e Jerome Bruner. Jean Piaget, nascido no ano de 1896 passou grande parte de sua carreira profissional, interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Formado em biologia ele defendeu a teoria sobre o desenvolvimento

valiam especialmente de obras de arte, ao tentar compreender como se atingia certos efeitos pictóricos. Estas pesquisas deram origem à Psicologia da Gestalt ou Psicologia da Boa Forma. Seus mais famosos praticantes foram Kurt Koffka, Wolfgang Köhler e Max Werteimer, que desenvolveram as Leis da Gestalt, válidas até os nossos dias. Com seu desenvolvimento teórico, a Gestalt ampliou seu leque de atuação e transformou-se em uma sólida linha filosófica. Esta doutrina traz em si a concepção…

História Das relações entre educação e psicologia na perspectiva de uma educadora Laurinda Ramalho de Almeida Resumo Este trabalho objetiva apresentar a visão de uma educadora sobre as relações entre Psicologia (como ciência e como profissão) e Educação, nos cinquenta anos em que atuou nos vários segmentos do ensino: ensino fundamental, médio e superior. Situa como eixo para discutir essas relações o Grupo de Trabalho (GT) Psicologia da Educação, na 22ª Reunião Anual da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PSICOLOGIA HUMANISTA: CARL ROGERS E A GESTALT São Luís 2013 THIAGO TELES DA SILVA – 131 S 131 PSICOLOGIA HUMANISTA: CARL ROGERS E A GESTALT Trabalho apresentado como requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina Psicologia da Universidade Estadual do Maranhão,…

A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA UMA TEORIA DE ENSINO Falamos até aqui do princípios didáticos pondo em prática pelos professores, porém a investigação no campo da didática tem oferecido uma enorme contribuição para atender as necessidades de nós professores. A Teoria Histórico-Cultural da aprendizagem desenvolvida por Vigotsky e Leontiev e seus seguidores em especial os recentes estudos sobre o desenvolvimental, de Davydov, que é o ensino que promove o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Cristiane Pereira Dias RA: 7327553917 Danielle Maria do Amaral Nascimento RA: 6580330893 Eliene Alves dos santos RA: 6949485968 Eniara Conceição do Carmo Cabra RA: 6916418475 Fernanda Moura Vicco Almeida

1º semestre Ciências Sociais 40 Bases antropológicas da Psicologia Sociedade e ser humano: dimensões essenciais. Modernidade, capitalismo e o surgimento da sociologia. Clássicos da sociologia: Karl Max, Émile Durkheim. A sociologia de Weber: Racionalização e História. Histórico e definição da antropologia. A relação entre antropologia e Psicologia. Conceito de cultura. Principais abordagens teóricas da antropologia contemporânea. Processos sociais e as características específicas das…

72 Revista Psicologia e Saúde Gênese, Desenvolvimento e Redefinição da Psicologia Social: Da Separação Epistemológica ao Compromisso com a Práxis Genesis, Development and Redefinition of Social Psychology: From the Epistemological Separation Until the Commitment to Practice Génesis, Desarrollo y Redefinición de la Psicología Social: Desde la Separación Epistemológica Hasta lo Compromiso con la Práctica Aluísio Ferreira de Lima Universidade Federal do Ceará Dedico a meu pai, Luiz…