Os Teoricos Da Psicologia E Sua Contribuição Para A História Da Educação

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Clarissa Paz de Menezes Resumo: A Psicopedagogia, com a proposta de perceber o sujeito como ator de um processo, no qual tudo e todos a sua volta estão envolvidos, ajuda o professor a perceber essa criança e lançar a ela um olhar investigativo, com o intuito de descobrir suas necessidades, para assim auxiliá-la na superação das dificuldades de aprendizagem e, principalmente na prevenção das mesmas. A ação do psicopedagogo na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Relatório Final – Teóricos que contribuíram para a Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotsky Brenda Alves de Suza RA:7703628020 Maristela Silva Neves RA:7988747863 Zanilda Teles de Araujo RA:8138747186 Eliana Teles de Araujo RA:8138747519 Regina Celia dos Santos RA:7373572194 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso: Pedagogia-licenciatura Psicologia da Aprendizagem Acadêmicos: Ra: Pedra Branca- Ce 05-06-2014 INTRODUÇÃO Após tantas

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: HELENOSE A. DA S. PEDROSO COELHO Polo Araguaína-To THAYS GONÇALES MARINHO OLIVEIRA RA: ADRIANA MARQUES DA ILVA SOUSA RA: GABRIELA DE MOURA NEGREIROS RA: 423818 EDIVANIA DA SILVA AQUINO RA: 427666 VERISMAR MACIEL PINHEIRO RA: 429938 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2° SEMESTRE ARAGUAÍNA – TO SETEMBRO 2013 INTRODUÇÃO O objetivo central do presente trabalho é

Pedagogia – Psicologia da Educação Psicologia da Educação Tutora: Rosângela: 7376570213 Ricardo: 7376582602 Maura: 7581622716 Daniela:6949478050 Rio Grande, 24 setembro de 2013. 1.0-INTRODUÇÃO A Psicologia propõe-se de uma palavra grega que significa estudo da mente ou da alma e atualmente é designada como a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais. Na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Jousirene Alves da Silva RA: 418557 Karen Rodrigues Oliveira RA: 432698 Karine Rodrigues Gomes RA: 405859 Marilza C.de Jesus Bueno RA: 418556 Zilma Alves de Melo RA: 428598 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do Professor-Tutor Vanilda Costa Terezinha

1. Introdução Eu como pedagoga: áreas de atuação A educação é a peça principal para as constantes mudanças e transformações que estamos presenciando atualmente no mercado de trabalho, assim como também é a disseminação de conhecimentos. Mesmo com tanta tecnologia, máquinas e equipamentos, todos esses suportes que auxiliam no trabalho das pessoas, ainda assim é preciso se abastecer de conhecimento para manuseá-las. Nesse novo contexto, diferentes profissões vão surgindo, mas para todas elas

carpehodie@hotmail.com Antônio Vital Menezes de Souzaii E-mail: a.vmsouza@yahoo.com.br Vinicius Silva Santosiii E-mail: vinnymil@yahoo.com.br EIXO TEMÁTICO 14 Psicologia, Aprendizagem e Educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais RESUMO A finalidade deste artigo é refletir sobre a importância do conceito de implicação no plano teórico e no plano metodológico da Análise Institucional Contemporânea. Para isso, apresenta a formação histórica da análise institucional como…

Linha do tempo da evolução psicológica da educação DATA TEMA FATO Séc. VIII A.C Psicologia entre os gregos. Construção das primeiras cidades-estados (Polis). Se iniciou com os gregos as conquistas de novos territórios que geravam riquezas e crescimento, exigindo soluções práticas para arquitetura, agricultura e organização social, entre isso foi de suma importância a contribuição para psicologia na história, as ideias dos filósofos Sócrates, Platão, Aristóteles. Séc. V-XV…

A preocupação com a educação tem se tornado nos últimos anos alvo de muitas pesquisas, devido ao fato do grande numero de alunos saindo do ensino fundamental e entrando no ensino médio sem saber ler e escrever, violência nas escolas, adoecimento do professorado. Este panorama, portanto, tem impelido inúmeras pesquisas tanto para compreensão quanto para a intervenção no ambiente escolar para a transformação desta realidade. A consciência desta situação no âmbito escolar nos motivou a…