Os Surdos E As Línguas De Sinais No Contexto Socioeducacional

Belém: diagnóstico do clima escolar” de Reinaldo Nobre Pontes, Claudio Roberto Rodrigues Cruz e Jane Simone Moraes de Melo (UNAMA/ Observatório de Violências nas 9 Universidade da Amazônia Escolas). Os textos desta parte buscam analisar o contexto, tanto do alcance (limites) da política educacional, quanto da realidade da violência nas/das escolas, dando base para a compreensão ampliada do fenômeno. O primeiro capítulo contextualiza que a perspectiva de educação inclusiva…

a disciplina de Arte poderia ser uma área importante para os professores do ensino regular, das diferentes disciplinas, vincularem seus objetivos de ensino e favorecerem as adequações necessárias aos alunos com deficiência. Considerando-se esse contexto, o presente trabalho teve como objetivo analisar o relato dos professores responsáveis pela disciplina de Arte, em relação às contribuições desta para o aluno com deficiência. Participaram desse estudo três professoras do Ensino Regular…

manhã - 08:00 as 12:00 horas / tarde - 13:12 as 18:00 horas 4 Há crianças cujo padrão comportamental encontra-se na primeira categoria, apresentando comportamentos voltados para si próprios, tais como: fobias, automutilação, alheamento do contexto externo, timidez, recusa em verbalizar, recusa em manter contato visual, entre outros. Por outro lado, encontramos crianças cujo padrão comportamental encontra-se na segunda categoria, apresentando comportamentos voltados para o…

sentido de reorientar a organização e o funcionamento das instituições educativas, em todos os níveis e modalidades de ensino, bem como a formação dos profissionais que irão dinamizar o processo educativo nas diferentes instituições de ensino. Nesse contexto, a oferta do Curso de Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão/Campus Codó, apesar de reconhecer a tradicional insuficiência dos currículos e das políticas em torno do Ensino…

então, a ação faz-se necessária. Supõe-se que o professor, ao dispor de ferramentas pedagógicas - como a leitura dialética sobre o bullying por meio de debates em sala de aula, dramatizações, discussões sobre textos, filmes e relatos oriundos do contexto escolar relativos ao assunto ou mesmo análises coletivas de casos reais de bullying divulgados pela mídia, por exemplo - poderá contribuir ativamente para amenizar e prevenir novos casos dentro da escola e consequentemente, na sociedade…

24 3.2As Política de Inclusão no Brasil e os desafios da Escola Pública 35 3.3Contextos Históricos da Educação Especial na Paraíba 46 4. EDUCAÇÃO INFANTIL: POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO 50 4.1 A representação da infância no contexto histórico e social 50 4.2 A escolha do lócus da pesquisa 59 4.3 O Projeto Político-pedagógico e a história da Escola de Educação Básica 62 4.4 Caracterização social, física e funcional da Escola de Educação Básica…

..... 27 1.4 TEORIAS DA APRENDIZAGEM .................................................................................... 33 1.5 INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO OU CHAVES DA VIDA HUMANA ...................................... 39 1.6. ATUANDO EM CONTEXTO: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ............................................................................................................................ 45 1.7 ATIVIDADES ..............................................

conseqüentemente, de sua nação. O resultado do esforço de milhares de voluntários, colaboradores e parceiros expressa-se no impressionante balanço da Organização. Em 2007, foram prestados milhões de atendimentos no Brasil, por meio de inúmeras ações socioeducacionais, desenvolvidas em escolas de educação básica, do berçário ao ensino médio; abrigos para crianças, adolescentes e idosos; Centros Comunitários e Educacionais, com cursos variados de capacitação e educação profissional;…

implantação e permanência do Curso de Psicologia na UFMT, pois, em fase de desenvolvimento, o Estado de Mato Grosso oferece novas frentes de trabalho que exigem exigir profissionais qualificados para lidar com questões humanas em diferentes campos e contextos interdisciplinares: Pesquisa, Educação, Saúde, Jurídica, Organizacional, Social, Comunitária, entre outros. Vale ressaltar que o Estado de Mato Grosso possui, alem do curso de Psicologia da UFMT-Cuiabá apenas quatro cursos de…

respectivamente. Essas teses constituíram um desafio que mereceu atenção e muito preparo. A linguagem precisa e requintada dos autores requeria adaptações e “traduções” para que se tornassem acessíveis aos professores índios que têm na língua portuguesa sua segunda língua. Reescrever alguns trechos que nos pareciam os mais instigantes e representavam acréscimos ao conhecimento histórico que os alunos possuíam se tornou um dos grandes motivadores da preparação do curso. Frases curtas,…