Os Profissionais Que Se Expressam Com Clareza Ganham A Admiração Dos Colegas E Têm Mais Chance De Progredir Na Carreira

reflexão sobre a atual educação física escolar                         275 Rita de Cassia Miranda Jordão de Almeida P A L E S T R A S Desafios e possibilidades no processo de formação profissional no curso formação de professores/as do Colégio Estadual Barão de Mauá           278 Eduardo Alexandre Dantas Veiga Dificuldades e possibilidades da educação física escolar no atual momento…

Se eu não estava namorando uma menina, eu estava apaixonado por uma. Isso começou nos últimos anos do ensino fundamental quando eu e os meus colegas considerávamos o namoro como um jogo, uma oportunidade de se divertir no amor e experimentar relacionamentos. Ter uma namorada não queria dizer muito mais do que estar saindo juntos. Nada demais. Eu e meus colegas namorávamos com as garotas e terminávamos com uma velocidade impressionante. A única preocupação era que a garota terminasse o…

Não estando mais o livro à venda, nem sendo novidade que valia a pena retaliar, continuou aparecendo na bibliografia de concursos públicos e cursos variados, com o que cada exemplar multiplicou-se em muitos mais nas máquinas xerox. Lembro-me de um colega que, na Universidade de Brasília, mostrou-me um armário cheio de cópias da Ideologia e Técnica da Notícia. “Por que você não o reedita?”, perguntou-me. Basicamente, porque estava ocupado com outras coisas. Mais com semântica do que com…

desagradáveis das outras pessoas, lá fora, onde é mais seguro observá-la. Quando reagimos de modo intenso a uma qualidade qualquer {preguiça, estupidez, sensualidade, espiritualidade, etc.) de uma pessoa ou grupo, e nos enchemos de grande aversão ou admiração — essa reação talvez seja a nossa sombra se revelando. Nós nos projetamos ao atribuir essa qualidade à outra pessoa, num esforço inconsciente de bani-la de nós mesmos, de evitar vê-la dentro de nós. A analista junguiana Marie-Louise…

 Avalanche (Avalónch)  Cachê (Cachet)  Cachecol (Cacher)  Chalé (Chalet)  Chassi (Chânssis)  Champanhe (Champagne)  Champignon (Champignon)  Chantilly (Chantilly)  Chance (Chance)  Chapéu (Chapeau)  Chantagem (Chantage)  Charme (Charme)  Chefe (Chef)  Chique (Chic)  Chofer (Chauffeur)  Clichê (Cliché)  Creche (Crèche)  Crochê…

outras são vitimas de preconceito por empregarem formas de língua menos prestigiadas. Cria-se, dessa maneira, uma modalidade de língua a norma culta -, que deve ser adquirida durante a vida escolar e cujo domínio é solicitado como forma de ascensão profissional e social. O idioma é, portanto, um instrumento de dominação e discriminação social. Também são socialmente condicionadas certas formas de língua que alguns grupos desenvolvem a fim de evitar a compreensão por parte daqueles que…

são vitimas de preconceito por empregarem formas de língua menos prestigiadas. Cria-se, dessa maneira, uma modalidade de língua a norma culta -, que deve ser adquirida durante a vida escolar e cujo domínio é solicitado como forma de ascensão profissional e social. O idioma é, portanto, um instrumento de dominação e discriminação social. Também são socialmente condicionadas certas formas de língua que alguns grupos desenvolvem a fim de evitar a compreensão por parte daqueles que não…

Além disso, participa de um projeto de questões comentadas no “site” TEC Concursos. Presencialmente, é encontrado nos principais cursos do Rio de Janeiro, como o CELP, o Multiplus e o Pra Passar. A Obra Há algum tempo, estava eu avaliando colegas de Português num processo de seleção de um grande curso preparatório do Rio de Janeiro... Dentre os candidatos, um deles se destacou muito, impressionando-me vivamente por sua determinação e inquietação intelectual. Ele me afirmou…

de Mestre em Gestão de Empresas. Por Airto João Ferronato Professor orientador: Istvan Karoly Kasznar, PhD RIO DE JANEIRO 2009 Agradeço Ao Edison Ferronatto um dos responsáveis pela minha participação no curso; à Fundação Getúlio Vargas; aos colegas de Mestrado e a todos os professores. Ao professor Istvan Karoly Kasznar, meu orientador, pelo encorajamento e incentivo e pela atenção que sempre dispensou. Aos professores Francisco Barone e Fátima Bayma de Oliveira nossa gratidão. À…

organizações e até países Educar e Inovar na Sustentabilidade 25 para um processo constante de redefinição, reajuste e reposicionamento. “Salve-se quem puder” tornou-se a regra do jogo. Conforme as preocupações ambientais, sociais e éticas ganham atenção na agenda global, as cinco principais forças atuantes na sociedade – governos, empresas, academia, organizações da sociedade civil e redes de cidadãos – empenham-se na tentativa de produzir soluções para elas. A questão maior é…