Os Profissionais Da Educação

______________________________________ FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA 1 Reginaldo Ghilardi 2 RESUMO A presente monografia teve por objetivo discutir a relação teoria e prática na formação profissional em Educação Física. É de fundamental importância para o crescimento da área, a elaboração de uma grade curricular mínima cujas disciplinas ofereçam um conjunto de conhecimento específico sobre a Educação Física, seja oriundo das pesquisas básicas…

A IMPLANTAÇÃO DO PROEJA NA REDE DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ Luiz Otávio Mesquita Cavalcante Jacqueline Freire RESUMO O objeto de estudo é a implantação da educação profissional e ensino médio integrado na modalidade de EJA na rede estadual de ensino, no contexto do Programa de Integração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ao Ensino Médio na Modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA). Metodologicamente recorreu-se a pesquisa bibliográfica e análise…

31 EDUCAÇÃO FÍSICA E OS MERCADOS DE TRABALHO NO BRASIL: QUEM SOMOS, ONDE ESTAMOS E PARA ONDE VAMOS? Alexandre Scherer Professor do Curso de Educação Física do Instituto Porto Alegre (IPA) Mestre em Ciências do Movimento Humano – PPGCMH – UFRGS Doutorando em Educação – PPGEDU – UFRGS Pesquisador do Grupo de Estudos Qualitativos Formação de Professores e Prática Pedagógica em Educação Física e Ciências do Esporte (f3p-efice/CNPq/UFRGS) Membro da Comissão Científica do Grupo de…

PARECER CNE/CEB Nº 16/99 Trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico 1. Introdução A proposta do Ministério da Educação de novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, encaminhada a este Conselho Nacional de Educação (CNE) pelos Avisos Ministeriais n.ºs 382 e 383, de 15 de outubro de 1998 e n.º 16, de 21 de janeiro de 1999, cumpre o que estabelece a legislação em vigor, especialmente o que dispõe o inciso I,

XXXXXXXXXXXXX, brasileiro, licenciado em educação físico, solteiro, portador da cédula de identidade nº XXXXXX (docs. 01 e 02) e do CPF/MF nº xxxxxxxxx (docs. 01 e 02), residente e domiciliado (doc. 04), por seu procurador infra assinado, considerando os fatos que registra, vem propor a presente: AÇÃO DECLARATÓRIA C/C OBRIGAÇÃO DE FAZER E PEDIDO DE TUTELA ANTECIPADA em face do CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA (CONFEF), Autarquia Federal com sede à Rua do Ouvidor, n°

valores. Nosso trabalho visa fazer com que o aluno construa seu próprio conhecimento e sua educação de forma envolvente e prazerosa . Educar dentro de nossa filosofia é valorizar cada aluno como único, tendo como base o amor e o respeito.Realizamos um trabalho de qualidade à 10 anos em nossa cidade. Trabalhamos com profissionais qualificados, buscando sempre o aperfeiçoamento para oferecer uma educação diferenciada. A Escola Pequeno Gigante tem como proposta desenvolver a capacidade…

Surgimento das escolas técnicas Em um decreto assinado pelo presidente Nilo Peçanha, em 23 de setembro de 1909, foi considerado o marco do ensino profissional, cientifico e tecnológico de abrangência federal no Brasil. O ato criou 19 escolas de Aprendizes Artifices, que tinham o objetivo de oferecer ensino profissional primário e gratuito para pessoas que o governo chamava de “desafortunados”. Essas escolas eram voltadas para a inclusão social de jovens carentes. Em 1937, passou a ser…

ESCOLA DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO J. G. B. N. O COMPROMETIMENTO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM O ENSINO PÚBLICO ATUALMENTE NATAL 2011 J. G. B. N. O COMPROMETIMENTO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM O ENSINO PÚBLICO ATUALMENTE PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO AO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO , COMO PRÉ-REQUISITO PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA, REFERENTE AO 2º SEMESTRE. NATAL 2011 RESUMO…

Código de Ética dos Profissionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs. O PRESIDENTE DO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, no uso das atribuições que lhe confere o inciso VII do art. 40 do Estatuto do Conselho Federal de Educação Física e: CONSIDERANDO o disposto no inciso VI do art. 8º do Estatuto do Conselho Federal de Educação Física, criado pela Lei nº 9.696, de 1º de Setembro de 1998; CONSIDERANDO a responsabilidade do Conselho Federal de Educação Física -…

A importância do professor de Educação Física nas escolas Historicamente a Educação Física passou por diversas tranformações e entendimentos no âmbito escolar, conforme consta nos PCNs (Parâmentros Curriculares Nacionais), passando pelo higienismo, militarismo, até sofrer forte influência dos pensamentos pedagógicos. A partir daí, iniciam-se algumas tendências pedagógicas no âmbito escolar através de abordagens, sendo elas a psicomotora, construtivista, desenvolvimentista e…