Os Problemas Ambientais Associados Ao Desenvolvimento Humano

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: PRIMEIROS PASSOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CANGUÇU MARÇO 2011 ALINE DOMINGUES DE MOURA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: PRIMEIROS PASSOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo cientifico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da Aupex, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil, Séries Iniciais e Gestão Escolar.

LUCAS E LAURA Desenvolvimento Sustentável A ideia de desenvolvimento sustentável surgiu a partir do conceito de ecodesenvolvimento, proposto durante a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo, na Suécia, em 1972. Segundo a Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento da Organização das Nações Unidas, desenvolvimento sustentável é aquele capaz de suprir as necessidades dos seres humanos da atualidade, sem comprometer a…

SUMÁRIO 1 RESUMO 3 2 INTRODUÇÃO 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1 RESUMO A nova consciência sobre meio ambiente, surgida ao longo das transformações culturais que ocorreram nas décadas de 1960 e 1970, ganharam dimensões e situaram o meio ambiente como um dos princípios fundamentais do homem moderno. Nas décadas

abordagem qualitativa sobre a Organização Não Governamental ligada ao desenvolvimento e meio ambiente no Estado do Pará, mais especificamente na cidade de Belém denominada NOOLHAR. Com mais de cinco anos de existência, a referida Ong vem desenvolvendo ações de muita relevância para o meio ambiente e para população, focando sempre na questão da educação ambiental prática e no direito ao meio ambiente como um dos maiores direitos humanos do século XXI, na medida em que a humanidade se vê…

SISTEMAS DE GESTÃO AMBIENTAL. Introdução Princípios e elementos de um sistema de gestão ambiental (SGA) - Comprometimento e política - Comprometimento e liderança da alta administração - Avaliação ambiental inicial - Política ambiental - Planejamento - Generalidades - Identificação de aspectos ambientais e avaliação dos impactos ambientais associados - Requisitos legais e outros requisitos - Critérios internos e outros requisitos - Objetivos e metas ambientais - Programa de gestão…

Objetivos Objetivo geral Ampliar meus conhecimentos em relação as questões relacionadas a química ambiental e a obtenção de nota. Objetivo específico Adquirir o máximo de conhecimento com base em estudos, pesquisas, artigos e outros. Transmitir este conhecimento aos meus colegas de forma clara e objetiva. Desenvolver uma consciência ambiental de preservação e gerenciamento ético ambiental. INTRODUÇÃO No começo todos os homens eram nômades,…

CAPÍTULO 1: O SURGIMENTO DA SUSTENTABILIDADE Hoje em dia muita gente se pergunta como surgiu a sustentabilidade, a responsabilidade social e a responsabilidade ambiental no mundo em que vivemos e também dentro das empresas. De acordo com “Stockholm 1972 - Report of the United Nations Conference on the Human Environment” Sustentabilidade é a habilidade de sustentar ou suportar uma ou mais condições, exibida por algo ou alguém. É uma característica ou condição de um processo ou de um…

Universidade Estácio de Sá. Alunos: Antônio da Silva e Ailton Silva de Oliveira Júnior. SGI – Sistema de Gestão Integrada. Definição: O Sistema de Gestão Integrada tem o papel de unificar os processos de qualidade (NBR ISO 9001), gestão ambiental (NBR ISO 14001), segurança, saúde ocupacional e responsabilidade social (OHSAS 18001). A gestão integrada desses sistemas torna mais eficiente a implantação das políticas, objetivos, processos, procedimentos e práticas do que por meio de sistemas

não é neutro, nem impermeável a valores de todo tipo. Traz a proposta de que a escola realize um trabalho, que possibilite o desenvolvimento da autonomia moral, condição para a reflexão ética. Para isso foram eleitos como eixos de trabalho quatro blocos de conteúdo: Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo e Solidariedade, valores referenciados no principio da dignidade do ser humano, um dos fundamentos da Constituição brasileira. PLURALIDADE CULTURAL Para viver democraticamente em uma…

para a educação não formal: público em geral Se os ensinamentos de educação ambiental para a primeira infância e para os diversos níveis da Educação formal forem assimilados com sucesso, o resultado será a formação de cidadãos ambientalmente alfabetizados. Embora esse seja um objetivo louvável, não se pode esperar que todos os alunos alcancem o mesmo nível de formação após o término do programa de educação ambiental. Os alunos variam muito em suas habilidades, interesses, respaldos…