Os Principais Fatos Que Marcaram A História Da Educação Especial No Brasil E No Mundo

procurou agir, a curto prazo, no sentido de conter a inflação e retomar o ritmo de crescimento econômico. Com esse propósito, foi aprovado, em agosto de 1964, O Programa de Ação Econômica do Governo – PAEG -, para o biênio 1965-66, tendo como objetivos principais “acelerar o ritmo de desenvolvimento econômico do Pais” e “conter progressivamente, o processo inflacionário durante 64 e 65, objetivando um razoável equilíbrio de preços a partir de 1966”. Em sua execução, foram adotadas…

LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. CASCAVEL 2013 LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. Monografia apresentada ao curso de Educação Especial: Atendimento às necessidades especiais, do ESAP como requisito parcial para obtenção do título de Especialista

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE,CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BRUNA DE CALDEIRA RA: 4343811149 DEISE MERENS DA SILVA RA: 6366944788 ELEUSIS CONCEIÇÂO MAGRACH RA: 7982702864 RITA LEE NOVO RA: 4542877528 SOFIA STROMSTEN RA: 4300064417 RIO GRANDE – RIO GRANDE DO SUL 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BRUNA DE CALDEIRA

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO LICENCIATURA PLENA EM HISTORIA LUCINALVA DA SILVA A PRESENÇA HOLANDESA NA CAPITANIA DO RIO GRANDE (1633 A 1654) NATAL, RN 2012 LUCINALVA DA SILVA A PRESENÇA HOLANDESA NA CAPITANIA DO RIO GRANDE…

ROSE MARA PEREIRA A importância da Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável: uma construção do conhecimento necessária para a vida. Prof. Orientador: Marcos Veiga Faculdade Internacional de Curitiba Pólo – Jaguariúna 2010 ROSE MARA PEREIRA A importância da Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável: uma construção do conhecimento necessária para a vida. Monografia…

FACULDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA: COMÉRCIO CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO

Universidade Federal de Sergipe - UFS Centro de Educação e Ciências Humanas - CECH Departamento de Ciências Sociais - DCS Alexandre Magno Menezes Santana Relatório final apresentado como requisito avaliativo da disciplina: Práticas de Ensino em Ciências Sociais I, orientado e ministrado pelo Prof. Dr. Gláucio Machado. São Cristóvão/SE Julho de 2011 Sumário Apresentação......................................

No caso de uma ditadura formada por militares, estes chegam ao poder quase sempre através de um golpe de Estado. No Brasil, o regime militar durou mais de 20 anos (entre 1964 e 1985). No dia 1 de Abril de 1964, o governo de João Goulart (após renúncia do presidente Jânio Quadros) foi deposto e o regime militar teve início alguns dias depois. O fim da ditadura militar no Brasil aconteceu em 1985, sendo João Figueiredo o último presidente deste período. Fatores que influenciaram a…

e em especial sobre a questão do fracasso escolar, é inevitável, para não dizer inerente à natureza humana, que ajuizemos em prós e contras sobre um ou demais aspectos envolvidos no contexto. Essa postura nos leva, não só à fragmentação do objeto a ser estudado, mas principalmente a uma situação que, muitas vezes, distorce o próprio objeto ou ainda a ação do avaliador. Este artigo tem como objetivo, numa tentativa de superar essa dicotomização, retomar as concepções de…

século XX, os problemas demográficos mundiais revitalizaram as concepções de Malthus, embora a agricultura intensiva tenha permitido aumentos de produção muito maiores do que os previstos por ele. A partir de 1805, Malthus tornou-se professor de história e economia em Haileybury. Eleito membro da Royal Society em 1819, nos anos seguintes recebeu grandes número de homenagens e honras acadêmicas. Morreu em 23 de dezembro de 1834, aos sessenta e oito anos, em Saint Catherine, Somerset.…