Os Primeiros Experimentos A Questionar A Idéia Da Geração

discussão, formação e reflexão de ideias (ou visões de mundo) em uma situação geral, abstrata ou fundamental. Originou-se da inquietação gerada pela curiosidade humana em compreender e questionar os valores e as interpretações normalmente aceitas sobre a sua própria realidade. As interpretações aceitas pelo homem constituem inicialmente o embasamento de todo o conhecimento. Estas interpretações foram adquiridas, enriquecidas e repassadas de geração em geração. Ocorreram inicialmente…

discussão, formação e reflexão de ideias (ou visões de mundo) em uma situação geral, abstrata ou fundamental. Originou-se da inquietação gerada pela curiosidade humana em compreender e questionar os valores e as interpretações normalmente aceitas sobre a sua própria realidade. As interpretações aceitas pelo homem constituem inicialmente o embasamento de todo o conhecimento. Estas interpretações foram adquiridas, enriquecidas e repassadas de geração em geração. Ocorreram inicialmente…

(Orientador) – UFAC ____________________________________________________ Prof. Dra. Anelise Maria Regiani – UFAC ____________________________________________________ Prof. Dr. Délcio Dias Marques – UFAC AGRADECIMENTOS A Deus em primeiro lugar por sua proteção, direção e sustentação durante todos esses anos da minha vida. A minha tia Marilde, a pessoa a quem eu mais amo nesse mundo abaixo de Deus, por ter sido e ser minha auxiliadora, companheira, amiga e mãe.…

Introdução A ciência tem transformado nosso mundo moderno de maneira profunda e espetacular. Ela mexeu tanto com cada pedacinho da vida que é impossível escapar às suas garras, para o bem ou para o mal. Nesta lição, vamos descobrir o que é ciência. Primeiro, revisaremos os princípios e significados básicos que têm feito da ciência a melhor maneira de definir a realidade (seção 2). Depois, introduziremos alguns pensadores do século XX que destacaram os limites e perigos da ciência (seção…

As duas principais formas dos homens adquirirem conhecimento são através do senso comum e através da ciência. O senso comum é o conhecimento que tiramos de nossas vivências, é o conjunto de crenças, que recebemos pela tradição e é passado de geração a geração. Esse conhecimento pode ter como características: Conhecimento assistemático (ou seja, sem um formato de pesquisa exata); Subjetividade (ou seja, poderá ter ponto de vista individual); Linguagem ambígua (já que esta não possui…

discussão, formação e reflexão de ideias (ou visões de mundo) em uma situação geral, abstrata ou fundamental. Originou-se da inquietação gerada pela curiosidade humana em compreender e questionar os valores e as interpretações normalmente aceitas sobre a sua própria realidade. As interpretações aceitas pelo homem constituem inicialmente o embasamento de todo o conhecimento. Estas interpretações foram adquiridas, enriquecidas e repassadas de geração em geração. Ocorreram inicialmente…

são prontamente identificados e adotados. A maioria dos cientistas de qualquer época, estará ocupada fazendo sua ciência normal, seguindo os paradigmas preexistentes. A dificuldade em mudar o que se faz e como se pensa gera resistência às novas idéias e ao empreendimento de novos programas de pesquisa. Isto não foi problema para de Vries e Correns em 1900. A razão pela qual eles entenderam a importância das conclusões de Mendel foi terem feito o mesmo tipo de trabalho e desenvolvido…

QUE É CIÊNCIA AFINAL? CHALMERS, Alan F. O que é Ciência Afinal?. Tradução: Raul Filker. Editora Brasiliense. 1993. Cap. I – Indutivismo: Cie ncia como conhecimento derivado dos dados da experie ncia Para dar vida à ideia de Indutivismo como uma ciência, o Autor subdivide esse primeiro capítulo de sua aclamada obra em cinco partes. A primeira enuncia uma concepção de senso comum da ciência plausivelmente aceita. Plausivelmente porque a ciência em si é citada como nãoespeculativa e…

Leandro Kingeski Pacheco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 UNIDADE 2 – Lógica? Para que te quero? Leandro Kingeski Pacheco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 UNIDADE 3 – Algumas idéias sobre a Teoria do Conhecimento Maria Juliani Nesi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 UNIDADE 4 – As raízes da Teoria do Conhecimento Maria Juliani Nesi . . . . . . . . . . . . . . . .…

mais poderosa o raio. Essa é a história de como passamos a controlar essa força da natureza. 300 anos de ideias e experiências extraordinárias. Conta-nos sobre os gênios que usaram a eletricidade para iluminar as cidades, para comunicação através do ar e dos mares, para criar a indústria moderna e para possibilitar a revolução digital. No primeiro episódio será contada a história dos primeiros cientistas a revelar os mistérios da eletricidade. Foram eles que estabeleceram as bases do…