Os Pontos Convergentes Entre Os Três Teóricos Que A Compõ

de que o divertimento em si se reveste, em sua formatação, das mesmas características que o jogo, situandose, por extensão, ele mesmo, como um jogo. Esse posicionamento pode deflagrar uma reflexão acerca da função dos jogos digitais, e além desse ponto, podemos entender que quando Huizinga propõe as relações sociais como uma espécie de jogo, a função estabelecida pelos jogos digitais pode ser de ordem relacional, social. A atualização da discussão deve pressupor um olhar apurado no campo…

Nick Nesbitt, Richard Schuler, Robert Arellano e T. R. Johnson, que, em um estágio ou outro, compartilharam comigo suas opiniões e percepções sobre a Tropicália, a música popular e a década de 1960. Esses amigos e colegas merecem os créditos pelos pontos fortes deste livro, mas não têm nenhuma responsabilidade por suas deficiências. Durante os últimos anos, a Tulane University me proporcionou um ambiente extremamente propício e estimulante para o desenvolvimento deste projeto.…

‘campo’ sociojurídico. Ainda, é possível identificar outras tentativas de definição, com menor repercussão no debate da categoria, como “esfera” sociojurídica (IAMAMOTO, 2004) ou “sistema” sociojurídico3. Contudo, salta aos olhos que hoje o debate teórico se centra na tentativa de definir se é ‘área’ ou ‘campo’ sociojurídico. Diversos são os argumentos que os diferentes autores usam para justificar suas opções por um ou outro. Trata-se de um franco debate em aberto no seio da…

seja no mundo do trabalho. As transformações de caráter econômico, social ou cultural que levaram à modificação dessa escola, no Brasil e no mundo, não tornaram o conhecimento humano menos disciplinar em qualquer das três áreas em que o novo ensino médio foi organizado. As três áreas – Ciências da Natureza e Matemática, Ciências Humanas, Linguagens e Códigos – organizam e interligam disciplinas, mas não as diluem nem as eliminam. 8 A intenção de completar a formação geral…

a Ditadura Militar 7.1.1 Piaget e o Futurismo de Lauro de Oliveira Lima 7.1.2 Uma Escola Chamada “Summerhill” 7.1.3 Conversando com Rubem Alves 7.1.4 Em Torno de Paulo Freire 7.1.5 Luiz Antônio Cunha e a Sociologia Crítica da Educação 7.1.6 Os Teóricos da Desescolarização 7.1.7 Maurício Tragtenberg e a Desburocratização da Escola 7.1.8 Dermeval Saviani e o Marxismo na Educação 7.1.9 Filosofia Analítica e Educação: Uma Oportunidade Perdida 7.1.10 José Arthur Giannotti Vê Barbárie na…

................................................................................... 14. 15 - A humanidade e sua essência ................................................................................................................... 14. 16 - Três lições inspiradoras ............................................................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................

formação inicial e continuada, por meio do curso de extensão Letramentos e tecnologias: ensino de língua portuguesa e demandas da cibercultura. Nessa direção, objetivamos investigar as práticas de letramento digital dos professores em formação, em três momentos específicos: antes, durante a após a realização desta ação de extensão, com o propósito de (i) delinear as práticas de letramento digital efetivadas pelos colaboradores antes da ação formativa; (ii) narrar os eventos de…

atual fase de abertura política. sua consciência. Haverá a contrapartida de um pensamento político capaz de devolver Certamente, pelas revistas de ciências sociais deste Brasil sentido e limite à presença militar na sociedade? Até que ponto a afora, ou nas centenas de papers que os congressos e reuniões relação entre Forças Armadas e sistema produtivo, por um lado, e científicas produzem, ver-se-ão as mil facetas da nova realidade. Em entre elas e a vida política,…

As denominações da Ginástica no universo escolar 78 78 92 107 113 Proposta de conteúdos na Ginástica Escolar: um paralelo com a teoria de Coll Conteúdos Factuais e Conceituais na Ginástica Escolar Os aspectos pedagógicos e operacionais destas três fases Conteúdos Procedimentais na Ginástica Escolar Conteúdos Atitudinais na Ginástica Escolar Considerações Finais Referências Bibliográficas 118 121 156 164 170 183 187 xi xii LISTA DE QUADROS PROPOSTOS PELA AUTORA 1.…

apoio. 124 RESUMO Esta dissertação se propõe a evidenciar que a direção de arte em cinema pode se constituir como um campo teórico autônomo e demonstrar seu estatuto de área relevante para análise e reflexão em torno das características estéticas de um filme. Dada a inexistência de bibliografia que lhe conferisse uma autonomia do ponto de vista teórico ou que demonstrasse de maneira efetiva sua inserção dentro do universo fílmico, este trabalho tentou estabelecer algumas…