Os Docentes Discentes Pais E Funcionários

na sociedade contemporânea. Objetivando cumprir com o seu papel sócio - educador, e executar sua “Razão de Ser”, a organização promove projetos sociais com vistas a formar uma rede colaborativa de cidadania e voluntariado, envolvendo discentes, docentes e técnicos administrativos do curso de Medicina do IMES, viabilizando a formação e a incorporação de uma prática socialmente responsável. Ciente de seu compromisso com o desenvolvimento dos setores saúde e social na região…

ampliaram o vocabulário, desenvolveram a oralidade, diferenciaram as letras de desenhos e adquiriram um bom gosto musical. Com essa temática, será possível trazer para o presente, músicas, lembranças, danças e costumes que foram ensinados aos nossos pais em outra época, fazendo com que, expanda o conhecimento das crianças, ensinando-as de uma forma divertida o passado. A utilização de diferentes linguagens (corporal, musical, plástica e oral) ajustados às diferentes intenções e…

| |2.3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EM QUE O ESTÁGIO FOI REALIZADO...... |5 | |2.4 CARACTERIZAÇÃO DO CORPO DOCENTE E DISCENTE............................... |10 | |2.4.1 FUNCIONÁRIOS............................................................................................... |10 | |2.4.2 Diretor........................................

Um dos maiores desafios da sociedade atual consiste na elaboração e execução de uma vertente educacional que busque a diversidade de pensamento, a qualidade do ensino e a efetiva consolidação da teoria ensinada com a prática vivenciada por docentes e alunos. A necessidade e a busca pelo saber são prioridades humanas vividas desde o começo da humanidade, visto que, o ser humano anseia por desvendar os diversos mistérios e questionamentos que o cercam sobre a natureza, a vivência diária, as

realmente democrática e dinâmica.E assim analisar o papel do diretor frente à gestão democrática na escola. Pude então realizar o meu trabalho de pesquisa. Como muitoentusiasmo, pois sentia a cada momento o prazer de ver como os alunos, professores e funcionários sentiam felizes e promoviam um ambiente deharmonia e segurança eles participam o tempo todo de um ensino integrado. Vê se nitidamente que lá existe um crescimento pessoal por parte de todos os envolvidos nesta escola. A…

SUJEITOS: Direção da escola; Coordenadores Pedagógicos; Secretário escolar; Corpo docente; Equipe de apoio administrativo e de serviços básicos; Pais e/ ou responsáveis legais dos discentes; Comunidade em geral. PROBLEMAS: Falta de capacitação adequada para os membros da Instituição Escolar em suas respectivas funções; Falta de participação mais efetiva da comunidade escolar (professores, funcionários, pais e alunos ) e da comunidade em geral; Falta de acompanhamento da…

escola são: • advertência oral; • chamar os pais na escola; • acionar o conselho tutelar; em caso de agressões chamamos os pais para buscar o agressor e acalma-lo em casa, devendo retornar a escola no dia seguinte. Sempre que precisar sair mais cedo o (a) aluno (a) devera trazer na agenda uma justificativa assinada pelos pais e só sairá da escola acompanhado por um responsável. Os professores atenderão os pais no dia de permanência , para não…

em prédio alugado distante da escola dificultando o acesso a materiais pedagógico para os professores e até mesmo o auxilio da coordenação pedagógica em relação professor e aluno, um laboratório de informática em andamento, três banheiros para os discentes um feminino, um masculino, um adaptado e um banheiro para os professores, segundo a Coordenadora Pedagógica, A escola, não tem biblioteca, sala de professores, coordenação, direção e secretaria, acessibilidade e deposito de merenda…

diagnóstico do presente trabalho. À todos os queridos e amados docentes que muito têm feito para a minha formação, e especial para a docente MsC. Ambar Yudith Selpa Navarro que foi o impulso para que este trabalho se realizasse. E por último, mas não o menos importante, à toda minha família que pacientemente me vem dando conforto e carinho. DEDICATÓRIA À todos os Estudantes, Gestores, Docentes e Funcionários que fazem esta instituição existir.

Projeto a ser desenvolvido na disciplina de Didática em Geografia Tema: Cinco paradigmas geográficos (Determinismo, Possibilismo, Método Regional, Geografia Crítica e Nova Geografia) Docente: Prof.ª Dr.ª Marli Graniel Kinn Discentes: Ana Luíza Leonel Silva Bruno de Melo Zanini Fernando de Souza Tamburús Matheus Machado Silva SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................3 Objetivos......................