Os Direitos Humanos Na Sala De Aula A ética Como Tema Transversal Aquino Araújo

JflEC/INEP/CIBEC Presidência da República Secretaria Especial de Direitos Humanos Ministério da Educação SEIF SEMTEC SEED SEESP Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Módulo 5 Informações Bibliográficas e Documentais Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília-2004 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Tarso Genro Secretaria de Educação Infantil e Fundamental - SEIF Francisco das…

RESUMO A indisciplina é um objeto de estudo contemporâneo às nossas relações e sensível a mudanças de perspectiva da forma de se educar e de sua comunidade local. No meio escolar a indisciplina dentro da sala de aula tornou-se um dos grandes desafios para a excelência do ensino, assim sendo, conhecer e analisar a origem, razões, e variações desta problemática é fundamental para se conseguir uma educação de qualidade. O presente artigo tem por objetivo, portanto

“A FÉ E A RAZÃO (fides et ratio) constituem como que as duas asas pelas quais o espírito humano se eleva para a contemplação da verdade. Foi Deus quem colocou no coração do homem o desejo de conhecer a verdade e, em última análise, de O conhecer a Ele, para que, conhecendo-O e amando-O, possa chegar também à verdade plena sobre si próprio.” (cf. Ex 33,18; Sl 27/26, 8-9; Jo 14, 8; I Jo 3, 2) (apud, Fides et Ratio p. 4) DIRETÓRIO DE ESTUDOS 2005

maria Franchine Santos Marimar Diniz Fires Patrícia de Oliveira Jurado A Indisciplina de alunos do 4º ano em sala de aula das Escolas Municipais de Ensino Fundamental em São Paulo São Paulo 2012 Cleuza maria Franchine Santos Marimar Diniz Fires Patrícia de Oliveira Jurado A Indisciplina de alunos do 4º ano em sala de aula das escolas municipais de ensino fundamental em são Paulo Trabalho de conclusão de curso…

do tema surgiu após um curso de LIBRAS, percebendo que os educadores não estão preparados para a “Escola Inclusiva”, e alguns não se interessam pelo assunto. E todas as Unidades Escolares possuem alunos com necessidades especiais. O olhar para este assunto é de vital importância pois as leis estão aí para protegê-los e ampará-los mas alguns nem se dão conta disso, visto a lei para os alunos ditos “normais” também existe, portanto temos que fazer valer os direitos. Todos nós temos…

__________________________________________ Prof. Esp. Vera Lúcia de Souza Sena Universidade do Vale do Acaraú- UVA BANCA EXAMINADORA ____________________________________________________ Prof. Esp. Maria Inês de Araújo Universidade do Vale do Acaraú- UVA _____________________________________________________ Prof. Esp. Maria de Lourdes Souza …

sobre o tema em questão. As observações foram feitas e os dados coletados na execução do projeto: Indisciplina: Uma questão de limites, uma observação feita em uma escola da rede estadual de ensino na cidade de Corrente- PI, utilizando informações já construidas e as adquiridas no decorrer do estágio como acadêmica, foi elaborado um questionário que inclui depoimentos de alunos, professores e pais, discutindo o assunto proposto e a importância que cada um (aluno, professor e pais), dá ao…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE TAQUARAL CURSO DE DIREITO ANA MARIA DE ARRUDA ARTIGO CIENTÍFICO Campinas, SP 2015 2 “EDUCAÇÃO NÃO FORMAL COMO RESSOCIALIZAÇÃO NA PRISÃO” Ana Maria de Arruda RESUMO O presente trabalho tem como tema a educação não formal como ressocialização na prisão. A principal ideia é definir se tem ou não alguma função, a educação, quando do retorno do apenado ao convívio social. Ao longo, serão conceituados temas como princípios constitucionais,…

valores que a sociedade está vivendo e qual o papel da escola como agente da promoção da educação frente a esta nova realidade. A ausência da família no crescimento e na formação das crianças e os novos papéis que educadores tem que desempenhar em sala de aula. De maneira clara e objetiva, apresentamos o que são valores, e a sua importância no desenvolvimento da criança para a formação de cidadãos honrosos e de respeito, que entendem seu papel como cidadãos dignos e de respeito. A…

autonomia e de cidadania. A Gestão Democrática requer uma educação libertadora que forme sujeitos críticos e, portanto, transformadores de suas realidades por uma sociedade justa e principalmente inclusiva. A escola sob uma política de fazer valer, direitos e deveres, oportuniza o exercício de cidadania. A autonomia é o mais rico potencial que se pode oferecer ao nosso aluno “recheado” de respeito à diversidade cultural, religiosa e política, construindo valores para a formação de uma…