Os Animais E A Educação Infantil

Projeto: A VIDA DOS ANIMAIS 00amigos.gif Este projeto foi um dos premiados na I Troca de Experiências Bem Sucedidas em Educação Infantil realizado pela Prefeitura do Rio de Janeiro em 2003 (categoria Comunicações). Foi apresentado no Congresso Internacional de Educação Infantil, na categoria pôster, realizado em 2004, São Paulo, pela Futuro Eventos. Trago para vocês o texto publicado pela Futuro Eventos. Projeto: A VIDA DOS ANIMAIS (Ivanise Meyer) *** Introdução A metodologia de projetos faz

Mediação Pedagógica : objetos de aprendizagem na Educação Infantil Aluska Silmary F. Moraes¹, Maria Lúcia Serafim² ¹Centro de Ciência e Tecnologia (CCT) – Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) – Campina Grande, PB - Brasil ²Centro de Educação (CEDUC I) – Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) – Campina Grande, PB – Brasil aluskasilmary@gmail.com, maluserafim@hotmail.com.br Abstract. The information and communication technologies bring digital media to the classroom, which…

apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Pedagogia. AGUDOS – SP 2012 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e…

– RA: 894416456 Rosiane da Silva Laia TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO INTRODUÇÃO O presente Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino, que vem através deste, tornar possível o desenvolvimento de um Projeto Pedagógico usado com o propósito de favorecer o aprendizado, o desempenho e o comportamento dos alunos do Ensino Infantil. Com base nas teorias e conceitos estudados durante o…

ATPS – EDUCAÇÃO LÚDICA POLO: JACAREÍ – SP TURMA: 4º SEMESTRE CURSO: PEDAGOGIA - LICENCIATURA TUTOR PRESENCIAL: CAMILA DA ROCHA PRADO Identificação pessoal Angela Mendes da Silva - RA 7120260077 Eliana do Nascimento Sathler Silva - RA 6985497555 Fabiana Conejo Gimenes Menegussi - RA 8154755044 Maria Madalena R. Rosa de Siqueira - RA 6908377924 Nilda Marton Oliveira - RA 6906391774 Nilza Aparecida Marton - RA 6912362772 JACAREÍ / SP 2014 INTRODUÇÃO Segundo Carvalho, ”Brincar é uma…

apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Pedagogia. AGUDOS – SP 2012 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. Introdução………………………………………………………………………... Atividades desenvolvidas durante o estágio Supervisionados – Ensino infantil – 4º Semestre: 1 – Observação e…

PROJETO ANIMAIS. EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ II ALUNOS ATENDIDOS: 12 alunos DURAÇÃO: 6 DIAS PERÍODO: 20 à 27/11 INTRODUÇÃO: “A interação que faz parte da vida social das crianças constitui-se em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas.” ( RCNEI vol. 3) Como integrantes de um mundo sociocultural onde há singularidades, vivenciam experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, idéias, objetivos e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Iª ETAPA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luís – MA 2014 KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Iª ETAPA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera como requisito obrigatório

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL PARANHOS-MS 2012 Centro de Ensino a Distância Anhanguera-Uniderp ÉLVIA RAMONA VILHALVA RA; 340055. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PARANHOS-MS 2012 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado 4 Ficha de Identificação do Aluno 5 Introdução 6 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola 7 2

Descrever o que foi para nós estagiários e docentes em processo de formação, no curso de Educação Física é uma tarefa árdua, mas ao mesmo tempo prazerosa isso por que no decorrer das intervenções realizadas CEIM (Centro De Educação Infantil Municipal) Recanto Feliz, a construção do conhecimento acerca de alguns conteúdos que permeiam o campo da Educação Física Escolar (EFE), teve um papel muito importante para refletirmos, o quão ampla e cheia de possibilidades de ação tem o professor…