Fundamentos filosóficos da educação

e preposições linguísticas. 3) O verbo Criar vem de criação ele é o que dá sentido aos verbos Informar e Discutir. A criação permanente é o objetivo de um centro de cultura. A criatividade pode ocorrer de forma espontânea , rompendo a inércia de maneira irresistível, ele deve ser o gerador continuo de novos discursos e propostas. Os verbos Informar e Discutir só se completam com o verbo criar. Discutir vem do verbo discussão, a discussão como oportunidade de reflexão e critica, por meio de seminários, ciclos e debates, a partir de temas indicados pelo momento segundo o “Milanese” unido e cotidiano da cidade e de seus habitantes ao universo de informação. A discussão dá a necessária dinâmica que leva á divida e consequentemente remete a novas buscas de informação .Quando falamos em informar significa informação e quando se trata propriamente de informação na escola pensa-se na tradicional aula de transmissão de conteúdo. É relevante o processo da herança cultural, e a escola não pode se descuidar da informação sob- pretexto algum. O que destacamos aqui é a necessidade de unir a informação a outros processos que evitem a erudição estéril. 4) No século XVIII quando as escolas começaram a treinar as crianças para a mão de obra o ensino era técnico e não educativo visando o resultado de trabalhadores aptos para as industrias. Depois houve o manifesto onde apareceu a escola nova, onde o aluno foi capaz de ter mais condições de criar o conhecimento. Hoje o professor

previamente, sem se preocupar em levar o aluno a pensar e refletir sobre o tema apresentado. Já um professor comprometido com a educação crítica e emancipatória têm como objetivo principal levar os alunos a refletir, discutir e ampliar o conhecimento crítico, uma vez que se preocupa em atender o aluno e qual suas capacidades de aprendizagem, juntamente às suas necessidades. 2) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar.…

| |Resposta: | | | |3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2) | |Resposta: Quando se fala no verbo informar, sempre se…

em um currículo escolar que lhe foi apresentado sem procurar em levar o aluno a pensar e refletir sobre o tema apresentado. Já o professor comprometido com a educação critica tem como objetivo maior fazer com que seus alunos possam refletir discutir e ampliar o conhecimento critico. 2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2 Resposta:…

ajuda no pensamento na construção do ser humano e olhar critico do educador.Antropologia , reflete a respeito do ser humano sabre aquilo que se pensa que deve ser .Investigar o ser humano e estuda suas diferentes alturas. Na educação a antropologia é muito importante como orientadora do trabalho pedagógico , e entender a dimensão do ato de educar.| 3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2)Resposta: Verbo informa :…

Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor | |comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) | | | |Resposta: O professor técnico tem com o objetivo de transmitir somente o que é feito em currículo escolar que foi…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 2º Sem Disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação Nome Tutor Presencial Nome carla Nome Professor EAD Mariciane Mores Nunes Nome Aluno(a) Nome wellington bezerra da silva RA Número 3373593232 ORIENTAÇÕES Ø1 Leia as questões abaixo e responda individualmente. Ø2 Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu…

socioculturais e biológicas analisadas os mais variados povos e etnias, | |enfatizando as variações e diferenças entre eles. | | | |3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2) …

que se pensa que ele deva ser. Distingue-se da antropologia científica, que estuda as diferentes culturas existentes. Filosofia da Linguagem – Reflexão sobre a linguagem como elemento estruturador que explica a relação do ser humano com a realidade; a natureza da linguagem; os sentidos dos signos e proposições lingüísticas etc. Há várias correntes teóricas: filosofia analítica da linguagem, semiótica, positivismo lógico, teoria lingüística, hermenêutica, entre outras. 3) Explique,…

| |ORIENTAÇÕES | |¬1 Leia as questões abaixo e responda individualmente. | |¬2 Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: | |1) Seu nome e seu RA …