Organização Escolar Libaneo

Introdução: A educação acontece não somente nos bancos escolares, mas está sempre presente nos diversos ambientes onde os sujeitos estejam inseridos e que as transformações ocorrem num ritmo acelerado, ocasionando uma constante busca de aperfeiçoamento por parte de profissionais da área. No campo da educação cabe aos pedagogos atuarem como profissionais mediadores no processo de desenvolvimento da criticidade mesmo em ambientes não escolares. Nessa década se defende a presença de…

ANDREZA MATSUYO PEREIRA SUZUKI O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES __________________________________________________ LONDRINA 2009 ANDREZA MATSUYO PEREIRA SUZUKI O PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Trabalho

apresentar a pedagogia tecnicista, desde sua origem histórica até sua caracterização na prática escolar. 1 AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Embora se reconheçam as dificuldades do estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influências se refletem no ecletismo do ensino atual, procuraremos apresentar, neste primeiro momento, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos distintos: tendências pedagógicas liberais e…

PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DO GESTOR: UM OLHAR SOBRE A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Mara Greyce de Souza Mendes RESUMO: O presente artigo pretende evidenciar a importância do gestor na consecução do projeto político-pedagógico no que tange à organização escolar. O estudo de campo foi desenvolvido em uma Escola Municipal de Manaus, localizada na zona norte. O objetivo da pesquisa foi analisar o papel do gestor nos processos de gestão pedagógica e na organização escolar como um todo. A pesquisa…

escola. Portanto, o estágio é a ponte de acesso entre a teoria adquirida no espaço da universidade e a prática pedagógica na escola. Essa integração entre teoria e prática permite ao estagiário perceber as especificidades e as dimensões da realidade escolar em relação com a sua contextualização social. O estágio é um espaço privilegiado de questionamento e investigação onde a aproximação do aluno estagiário com o docente da escola não é apenas para verificação da aula e do modo de…

o processo de ensino-aprendizagem. Nesse trabalho, falaremos sobre o entendimento de educação de José Carlos Libâneo, doutor em filosofia e História da Educação pela PUC-SP. Atualmente é professor na Universidade Católica de Goiás. Autor de cinco livros e co-autor em seis livros. Pesquisa e publica artigos em revistas especializadas sobre teoria da Educação, Didática e Organização Escolar. Diante do exposto, o objetivo desse trabalho é compreender a concepção do autor sobre educação e…

o gestor e a comunidade escolar vivenciam a prática da gestão democrática como estratégia para alcançar uma educação de qualidade. Deste modo, tem-se neste, um aparato teórico sobre os princípios e bases da gestão democrática no contexto público de ensino bem como o perfil do gestor consubstanciado nessa concepção de gestão. Além da caracterização da realidade de gestão na instituição investigada a partir de um referencial bibliográfico apoiada nos estudos de Libâneo, Veiga, e Paro…

reestructurado para democrtica. Palabras clave: Proyecto Político Pedagógico. Participación. Planificación. CONSIDERAÇÕES INICIAIS A organização do trabalho pedagógico é uma estratégia educacional para democratizar o processo ensino-aprendizagem, O Projeto Político Pedagógico é uma das vias para essa organização no contexto escolar, tendo em vista as relações que se desenvolvem no interior da escola, a sua elaboração na perspectiva de gestão democrática, deve…

Identificar a ação do pedagogo no RH de uma empresa • Apresentar a importância do Pedagogo no RH de uma empresa Justificativa: Esta pesquisa visa aprofundar na temática o papel do Pedagogo no RH da empresa. Além da Pedagogia no âmbito escolar atualmente o pedagogo tem desempenhado seu papel em outros ambientes educacionais, dentre eles empresa. Esta expansão da área de atuação do Pedagogo se justifica pelo fato de que na sociedade moderna modificações significativas…

Curso : Pedagogia Disciplina: Didática Profª Ms Maria Júlia Rangel De Bonis AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Pensamento: “Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire 1. INTRODUÇÃO: O…