Organização Escolar E As Teorias Das Organizações

INTRODUÇÃO A interação de todas as áreas de uma organização é fundamental para o alcance dos seus objetivos e não há possibilidade de haver interação entre estas, sem relações interpessoais consolidadas e bem administradas. Assim sendo, o presente trabalho busca discutir algumas bibliografias que refletem sobre como essas relações ocorrem especificamente dentro das escolas. A principio se realiza uma comparação entre os ambientes escolar e empresarial, onde se destacam suas…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares MARIA IRONILDE MARTINS LOPES RIO DE JANEIRO 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professora MARIA DYLMA DA SILVA

NÃO ESCOLARES Andréa Lopes Pinheiro∗ RESUMO O presente artigo pretende trabalhar algumas questões a respeito de exemplos de práticas educacionais observadas fora das quatro paredes que delineiam uma Escola, suas origens, características e fundamentos, principalmente aqueles relacionados à conscientização do ser humano como um ser social, ativo e crítico. Apresenta, ainda, aspectos relacionados com as relações de poder que diferenciam o tipo de educação praticada fora dos ambientes…

Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. § 1º Compreende-se a docência como ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas,…

REGIMENTO ESCOLAR TITULO I Da Identidade Da natureza, Da Missão, Das Finalidades e Objetivos CAPITULO I Da Identidade da Escola Art. 1º - A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO GOUVEIA NETO, fundada em 05 de Maio de 2004, e criada pela Lei Municipal nº 11/06 de 30 de Agosto de 2006, está sediada no Município de Granja – CE, situada na Comunidade de Bom Sucesso/Sede Rural, Distrito Sede Rural, CEP 62430-000, identificada pelo CNPJ Nº , é um Estabelecimento de Ensino Fundamental,…

esforços realizados pelos membros da organização e o uso de todos os outros recursos organizacionais para alcançar os objetivos estabelecidos. " Chiavenato (2000). Através deste conceito, surge a teoria geral da administração, a TGA que inicialmente enfatiza as tarefas, a partir da abordagem de Taylor, seguindo um sistema fechado, que preocupa-se somente com o operacional , seguida das Teorias Clássica de Fayol, Burocrática de Weber e outras. Somente a partir da Teoria de Sistemas que…

cujas partes se inter-relacionam. Nesse sentido, a Gestão Escolar será o elemento que fará coordenação dos vários aspectos que devem atuar de forma integrada e equilibrada, como o aspecto pedagógico, o administrativo e o humano, que constitui o foco deste trabalho. Diante da complexidade das relações humanas, o questionamento que se faz é em relação aos fatores determinantes para a motivação e qualidade de vida no trabalho no contexto escolar, que mobilizam os indivíduos (alunos,…

Introdução: A educação acontece não somente nos bancos escolares, mas está sempre presente nos diversos ambientes onde os sujeitos estejam inseridos e que as transformações ocorrem num ritmo acelerado, ocasionando uma constante busca de aperfeiçoamento por parte de profissionais da área. No campo da educação cabe aos pedagogos atuarem como profissionais mediadores no processo de desenvolvimento da criticidade mesmo em ambientes não escolares. Nessa década se defende a presença de…

visão abrangente da área. Na primeira parte, analisam-se algumas concepções curriculares elaboradas para o ensino de História no Brasil e apontam-se as características, a importância, os princípios e os conceitos pertinentes ao saber histórico escolares. Também estão explicitados os objetivos gerais da área para o ensino fundamental. São eles que sintetizam as intencionalidades das escolhas conceituais, metodológicas e de conteúdos, delineados na proposta. Na segunda parte, são apresentados os

PUC Minas Teorias de ADM. I DAVIDSON OLIVEIRA GUIMARÃES PROFESSORA: SIMONE FERNANDES QUEIROZ CONTEÚDO: UNIDADES 1 E 2 Questão Um Com base nas explicações da Unidade 1, sobre os níveis hierárquicos e habilidades do administrador, escolha 1 (uma) das organizações abaixo e defina: a) Quais cargos ocupam os níveis hierárquicos Institucional, Intermediário e Operacional nessas organizações e quais as habilidades necessárias para o desenvolvimento desses cargos. a) Primeiramente o