Org Mecanicistas X Org Flexiveis

............... 18 O caso sub judice ................................................................................................................... 18 O posicionamento do Min. Gilmar Mendes: a afirmação da mutação constitucional no art. 52, X da CR/88, como uma alteração da interpretação da norma pelo STF .............. 21 O voto do Min. Eros Grau: mutação constitucional como alteração do texto constitucional pelo STF ....................................................................

BOFF, Leonardo. Globalização: desafios socioeconômicos, éticos e educativos: uma visão a partir do Sul. Petrópolis: Vozes, 2000a. p.49 - 102. ARRUDA, Marcos; QUINTELA, Sandra. Economia a partir do coração. In: SINGER Paul; SOUZA, André Ricardo de (Orgs). A economia solidária no Brasil: a autogestão como resposta ao desemprego. São Paulo: Contexto, 2000. p. 317-332. BOURDIEU, Pierre. Introdução a uma sociologia reflexiva. In: O poder simbólico. 3. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand…

história da educação brasileira. Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.1, p. 139-159, 2004. ______________________. Escolarização e Cultura escolar no Brasil: reflexões em torno de alguns pressupostos e desafios. In: BENCOSTTA, Marcus Levy (org.). Culturas escolares, saberes e práticas educativas-itinerários históricos. São Paulo: Cortez, 2007. p. 193-211. FERNANDES, José N. Normatização, estrutura e organização do ensino da música nas escolas de educação básica do Brasil:…

Globalização, dependência e neoliberalismo na América Latina. Boitempo, 2011. MARTINS, C. E. Superexploração do trabalho e economia política da dependência. In: MARTINS, C. E.; SOTELO, A. (Orgs.). A América Latina e os desafios da globalização. São Paulo: Boitempo, 2009. MARTINS, C. E.; SOTELO, A. (Orgs.). A América Latina e os desafios da globalização. São Paulo: Boitempo, 2009. MARINI, R. M. Dialéctica de la dependencia. México: Ediciones Era, 1973. ______. Subdesarrollo y…

mentais de uma realidade objetiva e separada do observador não consegue mais dar conta dos fatos da vida. Este pensamento preconiza que o sucesso das organizações depende da busca da estabilidade e do controle sobre os meios e os fins. A ciência mecanicista com sua intenção de conhecer o que é desconhecido, tem visão restrita em sua própria intenção. Não conhece o próprio processo de conhecer. Não admite o incognoscível, o intuitivo. Seu avanço hegemônico na sociedade moderna,…

tempo em que a parcela ocupada da população economicamente ativa do Brasil, força de trabalho ocupada, é cada vez mais heterogênea (CARVALHO; HANASHIRO, 2005; IBGE, 2007; GONÇALVES; GASTALDI F.; 2007), as empresas têm buscado estruturas mais flexíveis, com menos níveis hierárquicos, múltiplas linhas de reporte, enfim, demandando mais atividades em grupos e maior interação entre as pessoas. É na intersecção destes dois fenômenos, força de trabalho diversa e intensificação do trabalho…

BOFF, Leonardo. Globalização: desafios socioeconômicos, éticos e educativos: uma visão a partir do Sul. Petrópolis: Vozes, 2000a. p.49 - 102. ARRUDA, Marcos; QUINTELA, Sandra. Economia a partir do coração. In: SINGER Paul; SOUZA, André Ricardo de (Orgs). A economia solidária no Brasil: a autogestão como resposta ao desemprego. São Paulo: Contexto, 2000. p. 317-332. BOURDIEU, Pierre. Introdução a uma sociologia reflexiva. In: O poder simbólico. 3. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand…

descrença no “poder das novas cidades em criar as condições para a organização de uma nova sociedade” 36. Propunham uma concepção urbana mais complexa e flexível. Em detrimento do rígido e abstrato macro zoneamento, múltiplas escalas de intervenção, a começar pela casa, depois a rua, o bairro, 33 Ibidem, p. 233. cf. NESBITT, Kate (Org.). Uma Nova Agenda para a Arquitetura: Antologia Teórica (19651995). São Paulo: Cosac Naify, 2006. (Coleção Face Norte) 35 Faziam parte deste…

supervisão (p.41). 54 E prossegue a autora, [...] Qual é a função da SUPERVISÂO EDUCACIONAL no contexto brasileiro? Sendo função, ela está servindo o quê ou quem? Que valores fundamentam sua ação? A função supervisora é meramente funcionalista, mecanicista? E se assim for, sua ação está em função de que produto? Ou se exerce como função neutra? Em termos políticos – de consciência de uma situação – a função supervisora identifica explicitamente, com clareza, os fins a que se…

admite a imprecisão da realidade constituída a partir de uma ordem não linear e irreversível.Nesta perspectiva, o conhecimento científico deve aprender a trabalhar com o “caos estruturado” do mundo real, adotando modelos teórico-metodológicos mais flexíveis para dar conta da complexidade da realidade.Daí o apelo à interdisciplinaridade como um recurso essencial para possibilitar a integração e a comunicação de diferentes disciplinas , garantindo assim um esforço coletivo no processo…