Ordem Cronologica Das Escolas Do Brasil Colonial

A Educação no Brasil No Brasil colonial as principais escolas foram jesuíticas. Entre 1554 e 1570 foram fundadas cinco escolas de instrução elementar (Porto Seguro, Ilhéus, Espírito Santo, São Vicente, São Paulo) e três colégios (Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia). O ensino elementar que tinha a duração de seis anos ensinava Retórica, Humanidades, Gramática Portuguesa, Latim e Grego. Nas classes posteriores, a duração era de três anos e as disciplinas ministradas eram a Matemática,…

MAGALHÃES JUNIOR, A. G. ; LIMA, J. M. C. . Ensinando História no Brasil: trajetórias de percurso. In: VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2007, Natal. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços. Natal : UFRN, 2007. v. 1. p. 110. ENSINANDO HISTÓRIA NO BRASIL: TRAGETÓRIAS DE PERCUSSOS ANTONIO GERMANO MAGALHÃES JUNIOR1 JEIMES MAZZA CORREIA LIMA2 Contextualizando Historiar o ensino de história é um exercício que proporciona refletir temas da historiografia…

EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Aluno RA:00000000 APRESENTAÇÃO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Atividade prática supervisionada (ATPS), entregue como requisito para Conclusão da disciplina: História da educação e da pedagogia. Sob orientação, do professor-tutor à distância: Camila Beltrão Medina. INTRODUÇÃO O presente trabalho traz como tema: Memória da educação escolar no Brasil…

Tânia Côrte de Souza – RA: 2400006291 Terezinhade Jesus Cunha Cardoso – RA: 7565612181 Thâmara Brenda Pereira De Oliveira – RA: 7536620368 BRASÍLIA/DF 25 de Abril 2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo A ESCOLA CLASSE 42 DE TAGUATINGA Tutor: Lúcia Andrade Professora da Disciplina: Camila Beltrão Medina Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera…

acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. ..................... 3 3.0 A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA. .................................................................................. 5 4. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL ATRAVÉS DE SEUS PRINCIPAIS ESTABELECIMENTOS…

LITERATURA Periodização da Literatura em Portugal e no Brasil: A literatura brasileira, em suas primeiras manifestações, prende-se aos modelos literários trazidos pelos colonizadores portugueses, ocorrendo as primeiras entre 1500 a 1822. A história da literatura portuguesa, tal qual conhecemos hoje, tem início em meados do século XII, quando Portugal se constitui como um estado independente. Os mais de oito séculos de produção literária portuguesa são divididos em três grandes eras: •ERA

LITERATURA Periodização da Literatura em Portugal e no Brasil: A literatura brasileira, em suas primeiras manifestações, prende-se aos modelos literários trazidos pelos colonizadores portugueses, ocorrendo as primeiras entre 1500 a 1822. A história da literatura portuguesa, tal qual conhecemos hoje, tem início em meados do século XII, quando Portugal se constitui como um estado independente. Os mais de oito séculos de produção literária portuguesa são divididos em três grandes eras:

ATPS – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Título do trabalho: Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Subtítulo: A escola EMEF Prof.ª Ida Bonini Romero Profa. Maria Cristina Mesquita Barbosa ALMIR ROBERTO DE SOUZA – 365503 DOLORES FRANCISCA ZAFRET – 365518 EDNA APARECIDA DA SILVA – 365522 GISELE OLIVEIRA BRUNO – 365530 LARICI FABIANA DE SÁ – 365540 Echaporã – SP 3º SEMESTRE Introdução O presente trabalho tem o objetivo de explanar a memória da educação escolar a partir

importantes como: pontes( ponte de chaves), palácios(templo de Évora), museos, mosaicos, pórticos, conventos, e a famosa ruína de Coimbra arrasadas pelos bárbaros anos depois, ou seja, essa península ibérica é uma pátria filha de Roma. Seguindo a ordem cronológica da historias de invasão a esta península após os Celtas, Romanos logo vieram os bárbaros onde arrasaram toda a península e em seguida a invasão dos visigóticos dando inicio as classes sociais que até então não era conhecida…

reformistas. Foi a partir da contra reforma que apareceram novas idéias na Igreja Católica, foram construindo novas escolas em que os Jesuítas pregavam o catolicismo para os filhos dos nobres da época. No Brasil, os Jesuítas chegaram em 1549 com o objetivo de catequizar os indígenas no território colonial. Vieram também a missão de conciliar o trabalho com a religiosidade. As escolas trazidas pelos Jesuítas eram administradas pela Igreja Católica e foi de grande importância para o…