Oralização Dos Surdos

DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - UAB/UFC ALUNO: AFONSO FILHO NUNES LOPES (317418) DISCIPLINA – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) TUTORA –EMANOELA VIEIRA MENDES DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Análise dos mitos acerca da(s) Língua(s) de Sinais e dos Surdos. Realizando leituras sobre o assunto, percebi que alguns mitos sobre a língua de sinais existem e são inclusive muito discutido dentro e fora do ambiente acadêmico. Abaixo enumero os mitos que mais me chamou a atenção.  Mímica…

ensino. Essa proposta pretendia que os surdos fossem reabilitados, ou “normalizados”, pois, a surdez era considerada uma patologia, uma anormalidade. Eles deveriam comportar-se como se ouvissem, ou seja, deveriam aprender a falar. A oralização foi imposta a fim de que eles fossem aceitos socialmente. Como nem todos eram capazes de desenvolver a oralidade, muitos eram excluídos da possibilidade educativa e do meio social. Portanto, a maioria dos surdos vivia de forma clandestina. …

Durante toda a história da educação encontra-se dados de que os surdos eram considerados seres incapazes de conviverem com os ouvintes e muitos foram e continuam sendo os problemas de inclusão e integração na escola, sociedade, trabalho, lazer, etc. Este trabalho tem por finalidade fazer uma retrospectiva de estudo e análise a respeito da temática da Educação dos Surdos no Brasil e no Mundo. Na historia da Educação de Surdos buscamos os conhecimentos e fundamentos filosóficos,…

2013 RESUMO DE : A LÍNGUA DE SINAIS,O SURDO E A SURDEZ A LÍNGUA DE SINAIS Está ancorada na idéia de que toda língua de sinais é um ‘código’ transmitido ao surdo de forma geral, é muito comum pensar que todos os surdos falam a mesma língua em qualquer parte do mundo, em qualquer lugar em que haja surdos interagindo, haverá línguas de sinais. A língua dos surdos não pode ser universal. O quê é universal é o impulso dos…

Harazim (2004) apresenta o depoimento de Nelson Pimenta (surdo bilíngue não oralizado) e de Helena, ouvinte, mãe de Alexandre (surdo oralizado que há cerca de 4 anos procurou a comunidade surda para conhecer a LIBRAS). "Eu acho que o grupo de surdos oralizados não tem identidade própria. Ao passo que o surdo com a língua de sinais tem sua própria língua, sua identidade, sua própria cultura." (Nelson). "O Alexandre foi onhecer mais os surdos, a comunidade surda e ele se encantou…

social A história da educação de surdos implica a compreensão da influência das representações culturais e dos pressupostos políticos e filosóficos. Na Antiguidade, ocorria o sacrifício de surdos em função do ideal grego de beleza e perfeição. Ademais, o nascimento de uma pessoa narrada como "deficiente" era concebido como um castigo dos deuses, o que justificava a sua eliminação .Desse modo, a partir da significação cultural característica dessa época, os surdos são nomeados como…

Identidade e cultura surda LOURENÇO, Katia Regina Conrad; MEIRELES, Antônio Rauf Alves Di Carli; MENDONÇA, Suelene Regina Donola. Identidade, Cultura e Língua de Sinais: O Mundo do Surdo. In: Libras – Língua Brasileira de Sinais. Taubaté: UNITAU, 2012. Unidade 02, p. 25-46. Katia Regina Conrad Lourenço ACESSE: www.acessolibras.com/artigos.html 33 Concepções da surdez Concepção Sócio-antropológica ou epistemológica da surdez ( concepções do ponto de vista educacional…

Oralismo: tem como objetivo fazer a reabilitação da criança surda em direção a normalidade, negando a surdez e enfatizando predominantemente a aquisição da fala, o oralismo vê o surdo como um ouvinte com defeito e entende que a aquisição da oralidade representa a possibilidade de igualar os surdos aos ouvintes e dessa forma os surdos foram proibidos de se comunicarem da forma que conseguiam, usando sinais, dessa forma não conseguiam aprender de forma satisfatória nas escolas e não…

QUAL A SUA CONTRIBUIÇÃO NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS? Charles-Michel de L’ EPÉE foi um dos primeiros a reconhecer que a Língua de sinais, existia e servia de base comunicativa essencial entre os Surdos. O Francês L'ÉPÉE hoje em dia é conhecido como "Pai dos Surdos" devido suas grandes contribuições para língua de sinais. Entre seus feitos encontram-se: Um valor gramatical para LSF (Língua de Sinais Francesas) e a criação da primeira escola pública para surdos. L’ÉPÉE contribuiu de varias…

Marque a alternativa que melhor completa a frase abaixo. No que diz respeito à diferença entre os termos “cultura surda” e “cultura dos surdos”, pode-se dizer que esta última surge dentro das instituições especializadas que procuravam fazer uma _____________________________: Pontos da Questão: 1 Higienização Social. Limpeza auricular. Campanha solidária. Oralização moderada. Questão: 2 (132210) Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome do elemento…