Ora Pro Nobis

vendatur porcio mea et dentur inde X morabitinos domino archiepiscopo, et canonicis pro meo tricenario X X X morabitinos, et mando capitulo meum cifum more aliorum pro anima mea et parentum meorum, et mando de supradicta prebenda pro vestimenta IIII morabitinos, et pro aliis que necessaria fuerint ad opus mee sepulture IIII morabitinos, et mando quod vendantur Decrctalcs5 mee et de illo quod de illis potuerint habere detur pro aliquo libro qui serviat altari cum meis annulis que sunt…

Mangaritos redondinhos, Batatas-doces, andus, Quiabos e carurus, De que se fazem jambés. Temos quibebes, quitutes, Moquecas e quingombôs, Gerzelim, bolos d’arroz, Abarás e manauês. Temos a canjica grossa, Pirão, bobós, caragés, Temos os jocotupés, Ora-pro-nóbis, tutus. Também fazemos em tempo Do milho verde o corá, Mojanguês e vatapás, Pés de moleque e cuscuz. Alguns dos alimentos citados sofreram algumas alterações no nome, mas podem ser reconhecidos. Corá é o curau de hoje, uma espécie…

Anica? Não era nada!... E Ana Rosa sobressaltava-se, como se tivera cometido uma falta. “Cansaço! Nervos! Não era coisa que valesse a pena!... “ Mas chorava. — Olha! Ai temos! Agora o choro! Nada! É preciso chamar o médico! — Chamar o médico?... Ora papai, não vale a pena!... E tossia. “Que a deixassem em paz! Que neo a estivessem apoquentando com perguntas!...” E tossia mais, sufocada. — Vês?! Estas achacada! Levas nesse “Churra, chrum! chrum chrum!” E é só “Não vale a pena!…

13 pro uncionário - Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação/Técnico em Alimentação Escolar: Produção e industrialização de alimentos Produção e industrialização de alimentos 13 Brasília – 2009 Governo Federal Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para a Educação Básica Universidade de Brasília(UnB) Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Brasil

Anica? Não era nada!... E Ana Rosa sobressaltava-se, como se tivera cometido uma falta. “Cansaço! Nervos! Não era coisa que valesse a pena!... “ Mas chorava. — Olha! Ai temos! Agora o choro! Nada! É preciso chamar o médico! — Chamar o médico?... Ora papai, não vale a pena!... E tossia. “Que a deixassem em paz! Que não a estivessem apoquentando com perguntas!...” E tossia mais, sufocada. — Vês?! Estas achacada! Levas nesse “Churra, chrum! chrum chrum!” E é só “Não vale a pena!…

Peruvianus 32 Jacobínia Justicia carnea Lantana Lantana camara Lantana Lantana montevidensis Manacá Brunfelsia uniflora 33 Manacá gigante Brunfelsia pauciflora Orelha de onça Tibouchina grandiflora Ora-pro-nobis Pereskia aculeata Pitanga anã Eugenia mattosii 34 Quaresmeira Tibouchina arbustiva moricandiana Salvia azul Salvia guaranitica Vassourinha Diodia brasiliensis Folhagens altas Capim…

pratos típicos do centro oeste. A O chucrute, o charque, a erva-mate, a tintura de urucum, o matambre recheado e a cuca alemã. B A utilização da carne de porco e suas gorduras na maioria de seus pratos, o quiabo, a couve manteiga, o ora-pro-nobis e o caburé doce. C O arroz Maria Izabel, a guariroba, o pequi, a jurubeba, a cúrcuma, o jenipapo, a mangaba, o pintado, e as pamonhas. D E O cará, o milho e suas farinhas, o limão cravo, palmito e lambari, o seu prato…

foi posto em prática mediante o apetite carnal que se apoderou do primeiro homem, de modo a perturbar seus sentidos externos (os cinco sentidos do corpo) a ponto de conduzi-lo à decisão pela sua saciedade, contra as determinações do criador. Ora, segundo Agostinho, esse apetite carnal é vizinho da razão inferior que se aplica à ciência, pois sugere ao espírito humano, voltado pelo raciocínio sobre coisas temporais e corporais, certos atrativos que o levam a se comprazer com os…

originalmente da atividade comercial, defende alguns valores que entram em conflito com os ensinamentos da Igreja Católica. É o caso do lucro. Como é sabido, a igreja condenava a prática da usura, ou seja, a obtenção de lucro excessivo ou cobrança de juros. Ora, a atividade burguesa baseia-se exatamente na perspectiva do lucro, da acumulação, do enriquecimento, o que desperta críticas por parte da Igreja. Todos estes elementos, em conjunto, formaram o contexto no qual ocorreu…

–, em especial, pelo fato de servir três refeições por dia aos alunos da rede pública. A prática, estimulada pela implantação do ensino integral na cidade, ainda ocorre. “Na época, eles usavam uma verdura pouco conhecida no cardápio escolar, a ora-pro-nóbis”, comenta ela, ao observar que, além das estratégias para usar os recursos da merenda, as cidades também serão avaliadas por projetos de educação nutricional, participação social na alimentação escolar, desempenho…