igualdade

Igualdade de oportunidades e educação inclusiva A questão é que se somos obviamente diferentes, que fazer para que todos tenhamos acesso às oportunidades de uma vida cidadã, digna e feliz? As respostas são várias: há a resposta da exclusão: a igualdade de oportunidades é considerada impossível e por isso é preciso criar "um desenvolvimento separado" (onde é que já ouvimos isto?). É como se a sociedade tivesse um lugar redondo para pessoas triangulares. Temos também a resposta da "colocação". São criados lugares específicos, feitos à medida para a pessoa, lugares que não existem a não ser para aquelas pessoas. Criam-se lugares triangulares para pessoas triangulares. E finalmente há a resposta da efectiva igualdade de oportunidades em que se perspectiva a sociedade como "de geometria variável" tal como se vê a pessoa. Não nos basta uma concepção "fechada" e "de sentido único" para assegurar a igualdade de oportunidades, precisamos de criar contextos em que as pessoas não fiquem confinadas aquilo que outras pensam que elas podem fazer. A Educação tem, sem dúvida, um papel decisivo para a criação da Igualdade de Oportunidades. Hoje estamos mais longe da utopia positivista do poder da educação por si só para combater as desigualdades sociais. Sabemos que, para além da Educação há muitos e decisivos factores que podem influenciar a desigualdade. O desenvolvimento comunitário, políticas de acesso ao emprego, políticas de desenvolvimento comunitário, de inovação,…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM JOAO ALBERTO DE OLIVEIRA COSTA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APLICABILIDADE E EFICÁCIA PARACATU – MG 2013 JOAO ALBERTO DE OLIVEIRA COSTA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APLICABILIDADE E EFICÁCIA Artigo apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato sensu em Docência do Ensino Superior na Faculdade do Noroeste de Minas. PARACATU – MG 2013 A EDUCAÇÃO…

O direito à educação e as dinâmicas de exclusão na América Latina Pablo Gentili 1 1 Doutor em Ciências da Educação, professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e secretário executivo adjunto do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO). E-mail: pablo@lpp-uerj.net RESUMO O presente artigo analisa o complexo processo de produção social da exclusão e seus efeitos no direito à educação. O autor descreve e interpreta três dinâmicas que interferem na…

São dezenas de pessoas sendo mortas todos os dias, e nem sempre estão todas envolvidas com as drogas. Muitos policiais estão sendo mortos na tentativa de conter esses delitos. Muitos cidadãos inocentes estão morrendo em meio à guerra causada pelo tráfico. Os chefes do tráfico atraem os jovens com a promessa de grandes recompensas. Como os jovens moradores das comunidades carentes já não têm acesso à educação de qualidade e também não têm oportunidades de emprego digno, acabam…

Introdução Todos os países vêm realizando importantes esforços para obter o acesso universal à Educação Básica e melhorar sua qualidade e equidade porém, ainda persistem importantes desigualdades educacionais, o que significa que a educação não está sendo capaz, em muitos casos, de romper o círculo vicioso da pobreza , nem de ser um instrumento de mobilidade social. A educação inclusiva aspira fazer efetivos o direito á educação, a igualdade de oportunidades e…

Educação para todos e todas A educação é um direito humano fundamental em si mesmo. A educação é essencial para o desenvolvimento humano e para garantir o gozo de outros direitos. No entanto, o livre acesso à educação já não é considerado suficiente para garantir o direito à educação. Outros três requisitos devem ser tomados em consideração: Oportunidades iguais: O Estado deve garantir não só o acesso igual mas oportunidades iguais para se ser bem sucedido(a). Isso significa que…

cada um tece sua própria história de vida. Texto Processo Histórico da Educação Em nosso Brasil se ouve muito sobre educação para todos e outros projetos do governo federal, queestimula a população aos estudos, a produzir conhecimento, o que é um problema é a falta de avaliar a população para trazer projetos acessíveis para todos, isso é um grande problema sociocultural que nosatingi. Quantos jovens fora da sala de aula por não ter condições financeiras, em uma pesquisa feita a um…

DIREITOS E OPORTUNIDADE > Nosso grupo > Direitos humanos -Título 8 10/03/15 Desenvolva um comentário Critico, valendo se de Direitos Humanos e Cidadania > Exposição tópicos Comentário crítico (teoria crítica) ***** Usar fundamentos constitucionais Usar Pontos de vista Dalmo A. Dallari O princípio da igualdade de direitos e de oportunidades tem sido historicamente, objeto de estudo da ciência do direito social, econômico, político e jurídico, e tem como…

Má qualidade na educação, na segurança, na falta de oportunidades, dentre outros. Não será com uma medida dessas que o país se verá livre dos crimes e da pobreza. ----Esta medida entraria em conflito com a constituição do nosso país, com a religião que exerce uma grande influência. O conflito seria que todo cidadão tem direito à vida. Em outros países como os E.U.A, por exemplo, a pena de morte é aceita, porém este é um país de primeiro mundo, e mesmo assim não resolveu o problema da…

INTRODUÇÃO Todas as escolas têm seus objetivos, metas para cumprir sonhos a realizar, todo esse conjunto de ideias é que denominamos de: Projeto Politico Pedagógico. Agora ele se encontra com nova dimensão, promovendo um trabalho que atenda as necessidades especiais respeitando o individualismo de cada educando, por ser um trabalho dinâmico busca uma nova organização para as instituições de ensino promovendo a integração escola família e comunidade, a educação inclusiva vem enfrentando…