Oo Que é Educação

subjectividade juntamente com a realidade das profissões e contingências sócio-económicas que mudam constantemente. -INTERNOS: -valores e crenças , autoconhecimento , espectativas , modelos, interesses... -EXTERNOS:-estilo de vida, classe social, educação, , influência dos pais e amigos, nivel de formação, mercado de trabalho, empregabilidade... -HOLLAND Nós somos uma mistura de três fontes de influência: genéticas (todos nós já nascemos ou mais irrequitos ou mais calmas ou mais…

sílaba (ou acompanhados por S), não sucedidos por NH Exemplos: sa-ú-de fa-ís-ca ra-iz ra-í-zes ra-i-nha 5 2 4) Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas Exemplos: lâmpada, hélice, câmera, hálito Regras especiais 5) Hiatos ÊE e ÔO (antes da reforma ortográfica) Antes Depois Lêem Vôo Crêem Enjôo 4 OBS.: Com a reforma ortográfica, I ou U tônicos, formando hiatos, sozinhos em sílaba (ou acompanhados por S), precedidos por ditongos decrescentes, não…

Data: 02/03/2013 Ensino de Formação Geral (EFG): . TEOLOGIA . METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA . FILOSOFIA, ÉTICA E CIDADANIA2 . ESTUDOS SOCIOANTROPOLÓGICO . PSICOLOGIA E RELAÇÕES INTERPESSOAIS . DIREITOS HUMANOS E AMBIENTAIS . EDUCAÇÃO AMBIENTAL . PENSAMENTO POLÍTICO E SOCIAL . ECONOMIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL . TECNOLOGIA E SOCIEDADE Ensino de Formação Básica (EFB): . INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO . CÁLCULO II . ESTATÍSTICA . INTRODUÇÃO À ECONOMIA .…

Pereira dos Santos Thayane David Silva O ENSINO NÃO FORMAL EM GEOCIÊNCIAS: O RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO GAIA Palavras-chave: ensino- aprendizagem; atividades lúdicas; Parâmetros Curriculares Nacionais Introdução A educação no Ensino Fundamental e Médio é subsidiada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s), que foram elaborados com o intuito de amenizar tal fragilidade orientando os professores com novas técnicas e conhecimentos a serem trabalhados…

aberto: herói, constrói, dói, anéis, papéis, anzóis. • O acento no ditongo aberto –éu permanece: chapéu, véu, céu, ilhéu. enjôo (subst. e forma verbal), vôo (subst. e forma verbal), corôo, perdôo, côo, môo, abençôo, povôo Não se acentua o hiato -oo. enjoo (subst. e forma verbal), voo (subst. e forma verbal), coroo, perdoo, coo, moo, abençoo, povoo crêem, dêem, lêem, vêem descrêem, relêem, revêem Não se acentua o hiato -ee dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados ( 3a p.…

filhos. Muito bom mesmo. Me identifico com as teorias do Içami Tiba sobre educação, família e filhos. Acho que este livro ajuda muito os pais de hoje a retomarem as rédeas na educação de seus filhos. Diante de tantas crianças e adolescentes problemáticos, que não respeitam ninguém, que têm muita dificuldade em conviver em sociedade. E sabemos que a ausência dos pais (ou pães (pais+mães), como Içami prefere chamar) na educação dos filhos, a falta de limites e de disciplina têm sido…

estas contra reformas mudaram as direçoes das politicas sociais atingindo e mudando funçoes em algumas areas estrategicas como: Segurança Nacional, Corpo Diplomatico , fiscalizaçao nas politicas publicas como saude, cultura ciencias e tecnologia, educaçao, trabalho e previdencia e no setor de serviços como as empresas estatais ex: energia, mineraçao,telecomunicaçoes,recursos hidricos , saneamento etc reconfigurando o estado capitalista , integrando os trabalhadores ao consuma atraves de…

no i e u tônicos, quando vierem depois de um ditongo. Ex: feiúra / feiura bocaiúva / bocaiuva ATENÇÃO: se o i e o u estiverem na última sílaba, o acento continua como em: Baú ou Piauí c) Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem e ôo(s). Ex: Abençôo / abençôo crêem (verbo crer) / crêem d) Não se usa mais o acento que diferenciava os pares: pára/para, péla(s)/ pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/ polo(s) e pêra/pera. Ex: Ele pára o carro. / Ele para o carro. Ele foi ao…

de um livro que despertasse o interesse do aluno onde a leitura se torna algo prazeroso. Quando implantado um livro com a mesma linguagem jovem dos educandos, notou-se que eles valorizavam a leitura. Com o surgimento das bibliotecas classe já na educação infantil se torna um ato inovador, que desperta o amor à leitura desde sua infância, assim tornando a leitura não uma obrigação, mas um prazer, a biblioteca classe deve ser colocada como algo divertido, contendo variedades de livros,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA PEDAGOGIA Lilian Ramos Ra 418017 Fernanda Aparecida S. da Silva Ra 425196 Márcia Panachão M. Rodrigues Ra423328 Miran Fernandes da Cruz Ra 420351 Valdirene Teixeira Chagas Ra 429302 ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “Gêneros Textuais”