Ongs Estagio De Pedagogia Em Espaços Não Formais

................................................................................................ 42 6.1. Disciplinas..................................................................................................................... 42 6.2. O estágio supervisionado .............................................................................................. 46 6.3. As atividades com prática pedagógica .......................................................................... 46…

apresentados. Uma delas foi a montagem de um ateliê para o desenvolvimento de propostas que ampliassem as linguagens artísticas das crianças, colocando-as como sujeitos ativos em seu processo de desenvolvimento e aprendizagem. Além da estruturação do espaço físico, foram programados momentos de formação sobre o assunto. Aliado a essa intervenção, houve o acompanhamento de uma professora durante 3 meses para, em parceria, buscar reflexões e transformações na forma de observar as crianças…

grupo e criando umas sociedades mais voltadas às artes como um todo. As atividades circenses na escola, com certeza irão levar a cada criança, a magia dos contos de fábulas, às interpretações de cada ator, ao despertar da imaginação criadora e porque não dizer, ao despertador da consciência individual, dando firmeza nas suas ações e consciência de uma saber cada vez mais inovador. CAPÍTULO I – REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 1.1. ATIVIDADES CIRCENSES COMO…

Comitê Permanente do Enade ..................................................................................... 27 3.7. Coordenadoria de Atividades Extraclasses................................................................... 28 3.7.1. Setor de Estágios.................................................................................................. 28 3.7.2. Setor de Monitoria............................................................................................... 28 Capítulo…

amigos; não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão. Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados". Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que…

.......... 84 5.6.1. 5.6.2. 6.1. Perspectiva de desenvolvimento de Práticas Formais ............................... 93 5.6.4. 6. Necessidade de Práticas Formais.............................................................. 90 5.6.3. 5.7. Existência de Práticas Formais .................................................................. 85 Dificuldade para a implementação de Práticas Formais ............................. 96 Conclusões.....................................

do Meio Ambiente, foi planejado para orientar os interessados na elaboração e gestão de projetos socioam- bientais. Este trabalho apresenta os conceitos fundamentais para a elaboração de um projeto e esclarece as dúvidas mais freqüentes, embora não esgote o assunto. Esperamos que esta publicação atinja seu objetivo, facilitando o atendi- mento a exigências que, às vezes, nos parecem impossíveis de cumprir. Lúcia Bastos Ribeiro de Sena Coordenadora 4 5 Sumário Definições iniciais…

[pic] APOSTILAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBANOS/2011 ELIANE REGINA DUARTE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Disciplina exigida para obtenção do Apostilamento em Educação Especial, ministrado pela Faculdade de Pinhais – FAPI, sob orientação da Professora Gladys Maria Campos Horst. CURITIBANOS /2011 ATIVIDADE I 1-DADOS DA ESCOLA |

Graduação em Pedagogia com Habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental APRENDIZAGEM DA LEITURA DE CRIANÇAS COM DEFASAGEM IDADE-SÉRIE: UM ESTUDO DE CASO NA 2ª E 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA INSTITUIÇÃO CONSTRUINDO SABERES Anatalia de Jesus Gomes ALAGOINHAS-BAHIA 2008 Anatalia de Jesus Gomes APRENDIZAGEM DA LEITURA DE CRIANÇAS COM DEFASAGEM…

PARTICIPATIVA Carla J. H. Coelho Maria das Dores de V. C. Melo Organização Saberes e Fazeres da Mata Atlântica do Nordeste LIÇÕES PARA UMA GESTÃO PARTICIPATIVA Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons. Atribuição - Uso Não Comercial - Vedada a Criação de Obras Derivadas 3.0 Brasil. Para ver uma cópia desta Licença, visite: FICHA TÉCNICA Instituição executora do projeto Associação para Proteção da Mata Atlântica do Nordeste (AMANE) Diretoria…