Ongs E Educação

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Aluna: Adriana Alexandre de Morais RA: 9135269469 Aluna: Brennda Fernandes RA: 8558904715 Aluna: Luciana Souza Qualio de Paula RA: 8944191481 Aluna: Vanessa Lourenço Fazolin RA: 8982237265 Desafio profissional entregue como requisito para a conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” e “Educação e Diversidade”,…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA PRESENCIAL – GISELE FERNANDA BERTELONI DESAFIO PROFISSIONAL Carolina Gonçalves Nagano, RA 8980192524 Cláudia Alves de Oliveira, RA 9367298324 Leila Cristina de Andrade Cruz, RA 8981236721 CAMPINAS Junho de 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho acadêmico tem como objetivo apresentar a importância das tecnologias na educação, tanto em ambientes escolares,…

processo administrativo e no trabalho desempenhado nas ONGs como agentes de promoção deste sonho de direitos e deveres. O estudo se baseou em uma visita realizada a uma ONG que atua na promoção de desenvolvimento social através da disseminação de conhecimento com o uso de tecnologias sociais, na área da agricultura sustentável. Através de uma pesquisa documental, aliada a visita e o relato de ex-participantes do projeto, pôde-se definir o papel desta ONG no meio em que ela se encontra…

objetivo de ampliar nossos conhecimentos da Educação Popular e suas formas e condições de desenvolvimento, identificando a relação teoria e prática na formação para o cidadão. Foi solicitado que estabelecêssemos contato com os responsáveis ou gestores de uma instituição escolar ou não escolar como objeto de observação, a fim de conhecer suas propostas educativas e observar na prática como acontece e se é possível confrontar tais ações com a teoria da Educação Popular. A entrevista e…

PROFESSORA LÚCIA SOARES ABRIGOS E ONGS SÃO PAULO 2014 1-INTRODUÇÃO Esse trabalho foi elaborado com o objetivo de compreender a diferença entre ONGs e Abrigos , bem como o papel desempenhado pelo profissional de assistente social dentro dessas entidades, tendo sido elaborado com base em pesquisas na internet, entrevistas com assistente social e o Eca (estatuto da criança e adolescente). Dividido em duas partes, na primeira parte falaremos sobre ONGs, trazendo suas…

nome da ong" é indeterminado. CAPÍTULO TERCEIRO Dos Objetivos Art. 4º - A "" tem por finalidade apoiar e desenvolver ações para a defesa, elevação e manutenção da qualidade de vida do ser humano e do meio ambiente, através das atividades de educação profissional, especial e ambiental. Parágrafo Primeiro - Para a consecução de suas finalidades, a "inclua aqui nome da ong" poderá sugerir, promover, colaborar, coordenar ou executar ações e projetos visando: (Inclua os objetivos de…

montar uma ONG no Amapá Eis um modelo básico do Estatuto Social de uma ONG comumente divulgado na internet. Faça as alterações e adapte à sua realidade. Existem modelos mais amplos e mais completos, porque cada ONG tem regras, objetivos e finalidades específicas que precisam constar no ESTATUTO. ESTATUTO SOCIAL Inclua aqui o nome e sigla da ONG CAPÍTULO PRIMEIRO Nome e Natureza Jurídica Art. 1º - Sob a denominação de “Nome da ONG”, ou pela forma abreviada “Sigla da ONG”,…

e adolescentes com faixa etária de 6 e de 16 anos que esta inseridas no centro para criança e adolescente (CCA) e a atuação do Estado para assegurar os direitos estabelecidos na constituição em prol destes. Com base nesta perspectiva de inclusão as ONGs subsidiadas pelo governo assumem responsabilidade de prover os serviços necessários para o bem estar infanto-juvenil. Analisando o cenário brasileiro com relação a políticas que atendem este publico. Observa-se que em apoio ao Governo se…

Psicologia e Educação no Brasil: Breve Histórico Sobre as Articulações Iniciais A história da Psicologia no Brasil tem sido associada às diversas transformações paradigmáticas, cujas mudanças refletiram um perfil profissional pouco definido e associado a padrões tradicionalistas de atuação desenvolvidos em outros países. Os marcos históricos que se associam ao percurso dessa área trilharam caminhos bastante específicos às pertinências sociais e históricas da época, especialmente em…

e Estágio em espaços não-formais Docente: Flávia Lorena Discente: Ana Paula Alecrim Machado Análise crítica do livro Educação não-formal e cultura política O presente livro inicia discutindo sobre os vários conceitos de cultura abordados por vários pensadores ao longo da nossa história. Isso se faz necessário para melhor entender o mundo atual e a educação não-formal com seus vários agentes participativos. De maneira mais simples a cultura surge das relações que os…