Oficina Relações Etnicas Sociais Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP INSTITUTO ADVENTISTA CRUZEIRO DO SUL PEDAGOGIA – 6º EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRISCILA DE OLIVEIRA VARGAS KORSACK - RA 254487 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa. TAQUARA/RS 2012/2 SUMÁRIO 1.

FACULDADE ANHANGUERA DE PASSO FUNDO – UNIDERP PEDAGOGIA-EAD Disciplina: Libras LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A CULTURA SURDA Prof.Dra. Lilian Cristina Ribeiro Nascimento Passo Fundo 2012 INTRODUÇÃO No presente trabalho, iremos mostrar sobre vários aspectos da educação de surdos, onde a Língua Brasileira de Sinais, é fundamental no processo educacional. Procuramos fazer uma relação

INFANTIL ASSIS - SP 2012 Alexandra Estevão da Silva – R.A 347418 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. ASSIS - SP 2012 Sumário Cronograma do Estágio Supervisionado -------------------------------------- 4…

Centro Universitário Anhanguera- Unidade Santo André ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação e Diversidade Pluralidade Cultural Pedagogia ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Trabalho de Atividade Prática Supervisionada, Objetivo: Resumo sobre Pluralidade Cultural, apresentado a disciplina de Educação e Diversidade, Curso de Pedagogia. Faculdade Anhanguera, sob a orientação da professora: SUMÁRIO Introdução....................................

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2014 1 Sumário 1. Contextualização ...................................................................................................... 3 1.1 Histórico Institucional .......................................................................................... 3 1.2 Caracterização Nacional…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO DE CAMPINAS Curso Serviço Social EAD – Sexto Semestre Disciplina Tratamento da Informação e Indicadores Sociais ATPS Tratamento da Informação e Indicadores Sociais |Nome |RA | |Ana Paula Esmirelli Rosa |2030933877 | |Elisângela Aparecida Antônio Rita |2041109684

sentimento, algo inexplicável. Percebe-se, contudo, que ao mesmo tempo em que a monumentalidade pertence ao monumento, tem a capacidade de transcendê-lo, mostrando-se complexa quando a analisamos sob o prisma de seu significado histórico, espacial e social. Por vezes tomamos por monumentos obras arquitetônicas ou esculturas, enquanto muitos especialistas classificam documentos também como monumentos, do ponto de vista que as três categorias – esculturas, edifícios e documentos – atuam…

[pic] Faculdade Anhanguera Educacional Uniderp/Polo-de-apoio-presencial-de-Hortolândia-Sp/Em cache - Colégio Objetivo-Rua Zacarias Costa Camargo, 65, Remanso Campineiro, Hortolândia. 2° Bimestre – Pedagogia Didática Amanda Aparecida Couto Silva Lameiro RA. 398504 Eliara Alves Golberto RA. 402878 Leila Bezerra da Silva Rodrigues RA. 355584 Marcos Cruz Berça

Anhanguera Educacional Relatório de Responsabilidade Social 2011 DESTAQUES DE 2011 > Desenvolvidos por 53 unidades, os 1.007 projetos de extensão comunitária ou responsabilidade social da Anhanguera realizaram 1,48 milhão de atendimentos em todo o Brasil. > Primeira empresa de serviços educacionais a participar, pelo segundo ano consecutivo, da carteira do ISE/BM&FBovespa. > Conquista do primeiro lugar em Responsabilidade Social, pelo terceiro ano seguido, no ranking da…

SUMÁRIO REALIDADE ÉTNICA, SOCIAL, HISTÓRICA, GEOGRÁFICA, CULTURAL, POLÍTICA E ECONÔMICA DO ESTADO DE GOIÁS E DO BRASIL (LEI N° 14.911, DE 11 DE AGOSTO DE 2004) Formação econômica de Goiás: A mineração no século XVIII....................................................................................3 A agropecuária nos séculos XIX e XX.....................................................................3 A estrada de ferro e a modernização da economia…