Oficina De Matematica 2 Tentativa

Oficina de Matemática FinanceiraAtividade AvaliativaRevisão da tentativa 1Iniciado em segunda, 28 abril 2014, 10:26Completado em segunda, 28 abril 2014, 11:06Tempo empregado 39 minutos 50segundosNota 10 de um máximo de 10(100%)Página: 1 2 3 4 (Próximo)Mostrar todas as questões em uma páginaQuestion 1Notas: 1Calcule o montante de um capital de R$ 6.000,00, aplicado ajuros compostos, durante 1 ano, à taxa de 3,5% ao mês.Escolher uma resposta.a. R$ 8.652,00 b. R$ 9.054,00 Correto c. R$…

Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. 12 b. 4 c. d. 6 e. -4 Question 2 Notas: 1 Uma caixa cúbica de aresta medindo 20 cm está totalmente cheia de mercúrio. Despeja-se o seu conteúdo num tubo cilíndrico de 10 cm de raio. A que altura chega o mercúrio no tubo? Escolher uma resposta. a. b. c. d. e. Question 3 Notas: 1 Considere…

Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 30 agosto 2012, 12:55 Completado em quinta, 30 agosto 2012, 13:17 Tempo empregado 22 minutos 16 segundos Nota 7 de um máximo de 10(70%) Question 1 Notas: 1 Em uma escola, há n alunos. Sabe-se que 56 alunos praticam basquete, 21 praticam vôlei e basquete e 106 praticam apenas uma modalidade esportiva e 66 não praticam nenhuma dessas modalidades. O valor de n é: Escolher uma resposta. a.

ANAIS DO I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICAS E INCLUSÃO 18, 19 e 20 de setembro de 2014 Tabatinga – AM ISBN 978-85-7883-349-7 MARIA EULINA ARAÚJO CORDEIRO KAREM KEYTH DE OLIVEIRA MARINHO ANAIS DO I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICAS E INCLUSÃO 1ª edição MANAUS UEA EDIÇÕES 2014 Os trabalhos publicados no Caderno de Resumos do I Encontro de Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão — no que se refere a conteúdo, correção linguística e estilo — são de…

Data: Nome: Tema principal da aula: ÂNGULOS E INTEGRAÇÃO CURRICULAR Três palavras-chave: Ângulos, medidas, formações Qual(is) foi(ram) o(s) objetivo(s) da(s)aula(s)? 1 - Reconhecer a importância da definição e da conceituação de ângulo 2 - Distinguir os aspectos históricos – metodológicos que podem dinamizar o trabalho docente na formação do conceito de ângulo O que você aprendeu? Que a idéia de ângulo deu-se em conseqüência do desenvolvimento da cartografia, e que…

Aulas: Aula 1 Conteúdo Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - Matemática Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 29 agosto 2012, 17:53 Completado em quinta, 30 agosto 2012, 22:09 Tempo empregado 1 dia 4 horas Nota 0 de um máximo de 10(0%) Question 1 Notas: 1 Em uma escola, há n alunos. Sabe-se que 56 alunos praticam basquete, 21 praticam vôlei e basquete e 106 praticam apenas uma modalidade…

Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 4 Question 1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. 0,30 b. 0,50 c. 0,60 d. 0,40 e. 0,80 ..Question 2 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. 2600 b. 1580 c. 1400 d. 2500 e. 3000 ..Question 3 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. 6 b. 4 c. -4 d. -6 ..Question 4 Notas: 1 Usando somente os algarismos pares, sem…

DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? CRUZ DAS ALMAS – BA 2013 2 RITA ROSANE DA SILVA SUZART ENSINAR VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: COMO É ISSO? POR QUE ISSO? Monografia apresentada à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB, como exigência para obtenção do título de Licenciado em Matemática, sob orientação da professora…

Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 2 Question1 Notas: 1 A equação da reta que passa pelo ponto A( 3, 4) e cujo coeficiente angular é é: Escolher uma resposta. a. 2x - y + 10 = 0 b. x - y + 11 = 0 c. x + y + 10 = 0 d. x - 2y + 11 = 0 e. x + 2y + 11 = 0 Question2 Notas: 1 Em uma escola, há n alunos. Sabe-se que 56 alunos praticam basquete, 21 praticam vôlei e basquete e 106 praticam apenas uma…

• Tempo máximo permitido : 1 h. • Tentativa 1 em 3 • Disponível a partir de Quarta, 09 de Abril de 2014 às 18:00h Questão 1 Planejamento e Controle da Produção (PCP) O planejamento é a função administrativa que determina antecipadamente quais os objetivos a serem atingidos e o que deve ser feito para atingi-los da melhor maneira possível. O planejamento está voltado para a continuidade da empresa e focaliza o futuro. A sua importância reside nisto: sem planejamento a empresa fica