Oficina De Língua Portuguesa Iii Atividade Avaliativa

alunos dos 1º e 2º anos do curso de Contabilidade e Finanças da Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE) do Instituto Politécnico de Setúbal (SP), percepcionam a ética quer em termos de dimensão cognitiva quer em termos de dimensão afetiva/avaliativa antes e depois da freqüência da disciplina de Ética e Deontologia Profissional. A metodologia seguida consistiu na aplicação de um questionário. Da análise dos dados concluímos que a percepção dos alunos face à ética melhorou, após a…

Escolar.................................................................................................... 09 Seção II Da Equipe de Direção ................................................................................................. 10 Seção III Dos Órgãos Colegiados de Representação da Comunidade Escolar ......................... 13 Seção IV Do Conselho de Classe …........................................................................................... 14 Seção V …

PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 29 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 30 REFERÊNCIAS 31 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 32 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 38 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 43 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES 67 ANEXO V – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 74 4 Curso Técnico de Nível Médio em Petróleo e Gás, na forma Subsequente,…

“Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se pretende agir.” J. F. Oliveira, 2007 O planejar e o pensar caminham juntos. Ao iniciarmos um ano, um mês ou qualquer ação, pensamos e distribuímos as nossas atividades pelo tempo: o que iremos fazer como fazer, para que fazer, com o que fazer e etc. Nas mais simplórias ações humanas, quando pensamos em como atingir nossas metas ou objetivos, já estamos planejando, mas não necessariamente criando…

MAGISTÉRIO Para a compreensão da formação continuada, faremos um olhar histórico na educação do Brasil fazendo um registro de sua trajetória, abordando um breve progresso das escolas normais e magistério, refletindo sobre aspectos que estabelece a atividade docente. Os primeiros relatos da formação docente são registrados a partir do século passado. De acordo com Gatti e Sá Barreto, as escolas normais são inauguradas no Brasil com o intuito de formar professores em cursos…

Fichas de observações 66 8.2. Fichas de participações 72 8.3. Plano de aula de Direção de Classe 86 8.4. Atividades aplicadas na Direção de Classe 91 8.5. Apostila de Receitas 96 8.6. Roteiros de oficinas da Direção de Classe 103 8.6.1. Jogo da velha com PET 104 8.6.2. Latão de Lixo Customizado 105 8.6.3. Marcador de página 105 8.6.4. Porta copos 107 8.6.5. Porta moedas 108 8.7. Atividade realizada pelos alunos 110 8.8. Registros fotográficos do minicurso 115 8.9. Ficha de…

durante a educação infantil. “Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades educacionais especiais: I - Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, para atender às suas necessidades; III - Professores com especialização adequada em nível superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração e desenvolvimento do processo de aprendizagem desses educandos nas classes…

instituição para que assim fizéssemos a pesquisa de campo. Aos professores da Universidade Estadual Vale do Acaraú que nos proporcionaram momentos importantes e dentro de suas atribuições nos ajudaram com dedicação e empenho no desenvolvimento de atividades que nos possibilitaram um novo olhar para o futuro promissor que se descortinava. Em especial a nossa Orientadora e Professora Maria Flaviana Couto da Silva, excepcional profissional e amiga, com sua ajuda foi possível chegar a…

Orientação Educacional Magistério ou Superior em Pedagogia com habilitação para as Séries Iniciais Superior em Pedagogia com habilitação para as Séries Iniciais Ensino Superior de Licenciatura + Formação em Curso de Instrutor de Libras – Língua Brasileira de Sinais, emitido pela FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) Curso de Pedagogia para séries iniciais - 1ª a 4ª série (1) 33 horas 724,00 33 horas 1.697,72 (4) 124,00…

A concepção pedagógica em que acreditamos preocupa-se em oportunizar atividades significativas do cotidiano à consciência baseada na interação, na busca da verdade, da realização humana e do respeito, para uma educação transformadora do ser humano e da coletividade em que está inserido. Esta concepção tem como pressuposto o enriquecimento e o desvelar dos dons de cada criança pela aplicação do seu talento em atividades estimulantes e ampliadoras dos seus horizontes. Torná-la no…