Oficina De Língua Portuguesa Anhanguera Relatório

Revista de Educação Vol. XI, Nº. 12, Ano 2008 Joicy Mara Rezende Rolindo Faculdade Anhanguera de Anápolis joicymrr@uol.com.br Francisco Edílson de Souza Faculdade Anhanguera de Anápolis edsouza71@hotmail.com LEITURA/ESCRITURA: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO RESUMO Este artigo objetiva contribuir para uma reflexão sobre o processo de leitura e escrita, visto de uma forma indicotomizável. Para isso traz discussão sobre os sentidos produzidos pelos interlocutores através

LUSOFONIA. VER WWW.LUSOFONIAS.NET Alfabeto Nova Regra O alfabeto é agora formado por 26 letras Novo Acordo Ortográfico Regra Antiga O "k", "w" e "y" não eram consideradas letras do alfabeto. Trema Nova Regra Não existe o trema em língua portuguesa. Apenas em nomes próprios e derivados, por exemplo: Müller, mülleriano Acentuação Nova Regra Ditongos abertos (ei, oi) não são acentuados em palavras paroxítonas Obs.1: nos ditongos abertos de palavras oxítonas e monossílabas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO DE ARARAS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL DISCIPLINA: PROCESSOS GERENCIAIS ANDRÉ LINCOLN MARTINS - RA: 373061 CLÁUDIO DONIZETI REMP - RA: 373142 FERNANDO DOMINGUES DE OLIVEIRA - RA: 373281 GELCIMAR RODRIGUES GOMES - RA: 373302 LUIZ HENRIQUE BELATINNI - RA: 373531 PROCESSO ADMINISTRATIVO: AS FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS – TEORIA E PRÁTICA PROFESSOR LINCON LOPES ARARAS/SP 2012 CENTRO…

curriculares. 14 Os conteúdos passaram a ser mais amplos e isso é claro com o acréscimo de cadeiras acadêmicas: álgebra e escrituração mercantil (juntando-se às matemáticas), ciências biológicas (com as ciências físico-químicas), ampliação da língua materna, música – canto e solfejo (junto ao desenho), criação da educação física (calistenia, ginástica, exercícios militares), separou-se a geografia da história, economia política e educação cívica (com as ciências sociais). Em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA 3º SEMESTRE NOME: Thaisa Minaré Pedro RA: 5311960235 NOME: Cassia Silva Gomes RA: 5721160043 NOME: Andrea Helena Tescute RA: 5560125492 NOME: Plácida Regiane de Oliveira RA: 4557882922 CONTRIBUIÇÃO DE UM RELATÓRIO PARA COMPREENDER OS PRESSUPOSTOS

sociais Atividades: Dinâmicas de grupo; Pesquisas; Leituras informativas; Jogos diversos; Quebra - cabeça; Calendários; Atividades matemáticas; Seqüência de figuras; Desenhos dirigidos e espontâneos; Recorte e colagem; Observação e relatórios; Cruzadinha; Caça- palavras; Produção de texto; Dobraduras(origami); Máscaras, fantoches e dedoches; Móbiles; Músicas; Poesias; Liga pontos; Pinturas; Listagens; Dramatizações; Leituras diversas; Passeios relacionados…

Energia Elétrica 139 9. Outras Obras 155 10. Mineração 159 11. Anexos 167 11.1 Relatório Armando Godói 11.2 Relatório Atílio Corrêa Lima 185 11.3 Contrato Coimbra Bueno para a Construção de Edifícios 195 11.4 Contrato Coimbra Bueno para a Direção Geral das Obras 197 11.5 Relatório Eurico Vianna sobre Fornecimento de Água 207 11.6 Relatório Coimbra Bueno sobre o Andamento das Obras 169 215 7 8 CAPÍTULO 1 - Capitania…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA EAD DISCIPLINA DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR I IVONE MEIRELES BASTOS DE LACERDA – RA 343551 MÁRCIA BRAGA VIEIRA - RA 335776 PROJETO: AMAR PARA PRESERVAR PROFESSOR: Maria Clotilde Pires Bastos MACAÉ, RJ 2012 A IMPORTÂNCIA DE UM BOM PROJETO Nos dias de hoje discute-se muito a forma como a educação escolar tem sido estruturada. Neste contexto, o aluno e o professor possuem um papel muito passivo no processo ensino-aprendizagem,

A importância da leitura no ensino superior Silmara de Jesus Bignardi dos Santos Mestre em Educação - PUCCAMP Professora do Centro Universitário Anhanguera - Unidade Pirassununga e-mail: silmarajbs@bol.com.br Resumo Considerando que a leitura é essencial para o aprendizado do aluno, e, conseqüentemente, tem implicações na sua formação acadêmica e no seu desempenho como futuro profissional, este trabalho destaca a importância do professor conhecer a fundamentação teórica sobre o…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS PERÍODO 2009 - 2013 CAMPINAS - SP SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 5 1. PERFIL INSTITUCIONAL ..................................................................................... 6 1.1 MISSÃO ................................................................................................................ 7 1.2 PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS GERAIS ...................