Oficina De Lingua Portuguesa 3

Você acessou como MARIA DA CRUZ MENDES DAS CHAGAS SILVA Extensão OF_PORT2_20141 Questionários Aulas: Oficina de Língua Portuguesa II SAIR Revisão da tentativa 1 Oficina de Língua Portuguesa II Atividade Avaliativa Conteúdo Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Emissão Certificado - Oficina de Língua Revisão da tentativa 1 Portuguesa II Terminar revisão Iniciado em Com pletado em Tem po em pregado terça, 25 fevereiro 2014, 20:04 quarta,…

Educação Integral. Ele acontece no contraturno com 2h diárias, totalizando 7h de permanência do aluno na escola com atividades variadas que são selecionadas pela direção da escola junto com o coordenador do Programa. Área de conhecimento: Língua Portuguesa (Oficina de Letramento) Conteúdo: Interpretação de Texto, Pontuação, Ordem alfabética, Classe dos adjetivos Tempo necessário: 2 aulas de 50min cada. Tipo de Atividade: Desenvolvimento de atividades criadas no “Hot Potatoes”…

PRATICA: da disciplina tópicos especiais em educação SALVADOR 2013Parte superior do formulário APRESENTAÇÃO O presente Plano de Formação considerando o eixo temático “ Língua Portuguesa – Leitura e Interpretação de texto e produção textual consiste na síntese de uma proposta de incentivo a leitura e produção textual. A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através da mesma que podemos…

Caráter Temporário para o ano letivo de 2014. 2. DOS REQUISITOS INDISPENSÁVEIS PARA A INSCRIÇÃO 2.1. O professor não poderá se inscrever neste processo seletivo para vaga temporária quando tiver sido dispensado em contrato anterior, nos últimos 3 (três) anos, em decorrência de processo disciplinar. 2.2. O professor que optar em se inscrever no Edital da Educação Básica do processo seletivo para admissão em caráter temporário da Secretaria de Estado da Educação não poderá se…

PCN O desafio de alfabetizar de 1ª a 4ª série Parâmetros Curriculares Nacionais Fáceis de entender sO sO sO que são eles que ensinar com eles que a turma deve ler, falar e escrever Língua Portuguesa izadas: vários Estados estão remodelando seus currículos e investe-se mais na atualização dos professores. Mas a verdade é que ainda há muito a fazer. O índice de repetência e de abandono no Brasil, um dos mais altos do mundo, é resultado, principalmente, da dificuldade que a…

cultural em geral; 2) O apego quase exclusivo ao procedimento “giz-e lousa” ou “cuspe-e-cola” para a movimentação do processo ensino-aprendizagem em função da inexistência de bibliotecas escolares e∕ou de tecnologias de apoio ao trabalho pedagógico; 3) Negação da história pessoal construída ao longo da experiência docente, que resulta do massageamento feito pela ideologia tecnicista. Para Kleiman (1989):O processo de ler é complexo. Como em outras tarefas cognitivas, como resolver…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 3 OBJETIVOS 2 4 METODOLOGIA 2 REFERÊNCIAS 3 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO As atividades irão ser focadas na leitura e na interpretação e com um breve foco na produção textual, tudo utilizando um assunto polêmico que será a maioridade penal. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A sociedade tem-se transformado muito rapidamente nos últimos tempos, gerando a necessidade de adaptação aos

TRAB CIENTIFICO H711 H801 N508 LINGUA PORTUGUESA I INTRODUCAO AO JORNALISMO INTR A COMPUTACAO GRAFICA H705 H712 H715 H721 H803 H805 H807 H811 H821 H825 H827 H761 H809 H828 H831 H835 H822 H826 H837 H839 H841 H815 H833 H840 H850 H727 H770 H870 H872 H880 A503 A602 A603 A608 A900 H110 SEMESTRE - 01 06.00 04.00 02.00 04.00 04.00 00.04 SEMESTRE - 02 PSICOL GERAL E DA COMUNICACAO 04.00 LINGUA PORTUGUESA II 04.00 H711 FOTOGRAFIA…

Clara Diretora: Ir. Gisele Marinho Matéria: Língua Espanhola Professor: Fagner Alunos: Lucas Silva/ Luana Santana Serie/turma: 3ano D ASPECTOS COMPARATIVOS ENTRE O ESPANHOL E O PORTUGUÊS SANTARÉM-PARÁ 2015 Introdução O espanhol e o português são duas línguas românicas que têm muito em comum, além de sua proximidade geográfica e de sua origem. O espanhol é, com exceção do galego, que teve origem comum com o português, a língua que tem mais afinidade com…

formam uma sólida teia de conhecimentos, por meio da dinamicidade das relações entre as diversas disciplinas e conhecimentos extracurriculares. No que diz respeito à interdisciplinariedade, os PCN (BRASIL, 2000) afirma que cada área (Matemática, Língua Portuguesa, História, Ciências Naturais, Geografia, Arte e Educação Física) possui singularidades e estas precisam ser respeitadas: como é o caso de Ciências Naturais e Saúde Física ou entre História, Geografia e Pluralidade Cultural, que…