Oficina De Língua Portuguesa 3 Ensino Fundamental

atendendo aos estudantes de ensino fundamental, anos finais, na própria unidade escolar. Tendo a coordenação e gestão centralizada na U.E e a coordenação institucional na Secretaria de Educação. Os estudantes participarão das atividades durante cinco dias na semana, com jornada escolar estendidas para oito horas diárias e quarenta semanais, tendo oito horários de aula. No período reservado para formação específica, serão oferecidas: • 02 aulas de Língua Portuguesa • 02 aulas de Matemática •

m Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Análise de um livro Didático Fatec –Facinter Internacional Renata Pereira da Rocha Teodoro 371921 Curso de Pós Graduação e m Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Análise de um livro Didático de Língua Portuguesa às exigências das disciplinas de Linguagem Didática e Avaliação de Materiais Didáticos em Língua Portuguesa e…

20133080026 RAFAELA BITTENCOURT LIMA - 20133080032 2013 PLANO DE OFICINA 1 – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém. Tema: O ESTUDO DE CASO DO "MAS E MAIS" NA REDE SOCIAL FACEBOOK: A CULTURA ENTRE O REAL E O VIRTUAL. Ministrantes: Marcelo Banks da Silva Lima, Rafael Bittencourt Lima Carga Horária:4h 2 – EMENTA A oficina tem como fundamento principal o Parecer CNE/CP 9/2001, a Resolução…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO A ação pedagógica do professor em sala de aula SETE LAGOAS 2014 PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO A ação pedagógica do professor em sala de aula Produção Textual Interdisciplinar em Grupo do 1º semestre apresentado ao Curso de Ciências Biológicas da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. SETE LAGOAS 2014 O presente trabalho visa atender as exigências do curso de Ciências Biológicas da

respeito das atividades culturais propostas pelo subprojeto PIBID - Letras / Português – Campus Espinosa que vêm utilizando variados espaços e recursos, diversificando as atividades pedagógicas e promovendo o engajamento dos alunos nesse processo de ensino/aprendizagem. Este artigo tem como objetivo apresentar a contribuição do subprojeto na vida escolar do aluno atendido pelo programa, tendo como fator primordial o incentivo à leitura e à escrita. Para tal, foi realizado um levantamento…

Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de frequentar a escola em idade adequada, assim como a observação das especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando, participando, e…

A ESSÊNCIA POÉTICA NO POEMA X A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. Maria Adriana dos Santos Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as…

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO GUARULHOS SUL Comunicado Edital de Credenciamento - Escolas de Tempo Integral – 2015 O Dirigente Regional de Ensino divulga o período em que osdocentes/candidatos deverão apresentar a proposta de trabalhopara atuar nas Oficinas Curriculares da Escola de Tempo Integral:de 13/10/2014 a 31/10/2014. Poderão se candidatar docentes (Categorias A, P, N, F, O ecandidatos à contratação) habilitados, devidamente inscritos eclassificados para o processo regular de…

ABAETETUBA-PA ABRIL/2015 ESTRUTUTA DO PLANO DE ENSINO Unidade de Ensino: Colégio São Francisco Xavier Público Alvo: 1º Ano – Ensino Médio Disciplina: Língua Portuguesa Assunto: Conotação e Denotação Período: 7 aulas de 45 min cada. PLANO DE ATIVIDADES 1. Justificativa Por este assunto abordar um campo bastante variado no modo de utilização da língua portuguesa, é que se viu uma necessidade de explanar a Conotação e Denotação para os alunos, com uma metodologia de ensino mais dinâmica e…

“ESTUDANDO MAIS” para alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. 2- Proposta do projeto - Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofundar ou suprir carências na área de Matemática e Língua Portuguesa. - Contribuir para a melhoria da aprendizagem dos alunos matriculados na Rede Municipal, mediante a oferta de oficinas no contraturno escolar, na busca da melhoria do desempenho dos educandos. 3- Justificativa Na…