Oficina De Informática 2 Com Respostas

........................................................................................................07 1- INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................07 2 - PROBLEMATIZAÇÃO ...........................................................................................................................08 3 - JUSTIFICATIVA .....................................................................................

São Paulo 1.5 Cursos e turnos mantidos: R: Ensino fundamental e Ensino Médio 1.6 Total de classes e número de alunos: R: 4 classes com 72 alunos no período da manhã, 4 classes do ensino fundamental com 64 alunos no período da tarde. 2. ESPAÇO FÍSICO 2.1 - Salas de aulas existentes no prédio. R: 04 salas de aula, 01 sala da direção e secretaria juntos, 01 sala da coordenação, 01 biblioteca, 01 sala dos professores, 01 cozinha, 01 biblioteca, 02 banheiros de alunos,…

..................................3 2. Ficha de Identificação do Aluno...................................................................................4 3. Introdução......................................................................................................................5 4. Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Atividade de orientação e discussão do estágio..........................................6 Atividade 2 – Apresentação na unidade escolar......

Através deste relatório, será apresentado o que é o programa escola aberta, seus objetivos, sua contribuição para a educação, também será apresentado a análise das entrevistas realizada com os oficineiros e participantes das oficinas, atividades de coparticipação e Conclusão. 2 O QUE É PROGRAMA ESCOLA ABERTA O programa Escola Aberta foi criado a partir de um acordo de cooperação técnica entre o Ministério da educação e a UNESCO e tem por objetivo contribuir para a melhoria da…

01/04/2015 OF_PORTI_20151: Atividade Avaliativa Você acessou como ALFREDO DE JESUS ALMEIDA SAIR Extensão OF_PORTI_20151 Questionários Revisão da tentativa 1 Aulas: Oficina de Língua Portuguesa Oficina de Língua Portuguesa Atividade Avaliativa Conteúdo Atividade Avaliativa Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Certificado Terminar revisão Iniciado em quarta, 1 abril 2015, 18:39 Completado em quarta, 1 abril 2015, 19:04 Tempo…

ensino fundamental são capazes de entender o conceito de educação ambiental, como também compreender o papel das mídias e tecnologias para se desenvolver a conscientização ambiental. Para a concretização desta, contamos com a realização de algumas oficinas com os alunos. Buscou-se com a mídia digital, realizar a maior parte das pesquisas; a mídia impressa assumiu o papel de divulgação, pois foi produzido um jornal, e este foi distribuído à comunidade escolar e local.…

Objetivo do Plano: Traçar uma resposta eficaz de prevenção de uma crise potencial gerada por roubo ou incêndio. Princípios: O presente Plano de Crise baseia-se nos seguintes princípios: - Definição clara das funções e responsabilidades - Medidas a serem tomadas em caso de crise - Plano de continuidade da atividade em caso de crise Estratégia de resposta a Crise: A Stones Brazil baseia sua estratégia de resposta a crise na continuidade de suas atividades

Merielen Fátima Caramori – UNIFRA - merielen_caramori@yahoo.com.br Nilce Fátima Scheffer – URI - snilce@uri.com.br Resumo: Neste trabalho, relata-se uma investigação desenvolvida com professores de Matemática que atuam no Ensino Fundamental e Médio, em Oficinas Permanentes de Formação Continuada. O estudo aqui apresentado tem como objetivo analisar as concepções que os professores de um Grupo de Formação Continuada têm a respeito do uso da Calculadora HP 12c e da Planilha Excel, para o…

Oficina: A utilização de programas matemáticos para estudo da função do segundo grau. Paulo Afonso/BA Agosto/2010 Oficina: A utilização de programas matemáticos para estudo da função do segundo grau. Desenvolvimento da Oficina: 1. Objetivos: competências a serem desenvolvidas nos alunos. • Identificar numa função do segundo grau os coeficientes a, b e c; • Identificar a posição de uma parábola no gráfico de uma função do segundo

consciente do lixo eletrônico e discutir a viabilidade do reuso de partes deste material em oficinas de robótica educativa de baixo custo a serem realizadas em escolas públicas. Embora haja muitos desafios, os resultados desta proposta apontam para um grande engajamento dos estudantes dos cursos de Bacharelado em Informática e Engenharia de Computação envolvidos na atividade de construção das oficinas. Além disso, foram desenvolvidos dois protótipos de artefatos robóticos a serem utilizados