Oficina De Formação Questão Social

DE JACAREPAGUÁ CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE LEITORES LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Por LÍDIA RODRIGUES LEARDINI RIO DE JANEIRO 1º SEMESTRE 2008 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE LEITORES LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Trabalho de Conclusão de Pós-Graduação no Curso de Formação de Leitores, apresentado por Lídia…

,-Centro Universitário Augusto Motta Graduação em Serviço Social OFICINA DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAL DE SAÚDE E ASSIST. SOCIAL Professora: Análise Institucional e Perfil do Usuário Por: Rio de Janeiro (1º semestre/2012) 1 - APRESENTAÇÃO O estágio é uma atividade curricular obrigatória desenvolvida a partir da inserção do aluno no espaço sócio- institucional, objetivando a oportunizar a experiência do exercício profissional, o que pressupõe supervisão direta…

dinheiro para a construção da basílica de São Pedro em Roma. Grande parte do clero desrespeitava as regras religiosas. A história da educação esteve, durante o período colonial, a serviço de interesses alheios ao sentido real da instrução, ou seja, o da formação integral do individuo, no qual revela-nos claramente o sentido empregado pelos nossos conquistadores, ao ato de educar. Parece-nos que o domínio político constituía a palavra de ordem e a submissão sendo que os interesses…

humana em todos os seus aspectos físicos, psíquicos e sociais. | |O desafio deste projeto é fazer com que adolescente e pais entendam a importância da família e lutem pela valorização da vida como um fator primordial para | |prevenção ao uso indevido de drogas e a gravidez precoce, além de prestar um bem social a serviço da construção de uma sociedade mais digna e fraterna. | |Por conhecer a realidade social vivenciada pelas crianças e…

apresenta uma reflexão a partir da experiência vivida no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), pelos bolsistas estudantes de Pedagogia com alunos da turma de 4 ° ano de Formação de Professor da Escola Normal de Serrinha. Trata-se da discussão levantada durante a aplicação de uma oficina cuja temática foi Coleta Seletiva e Reciclagem como atividade de educação ambiental. O objetivo é apresentar reflexões de como o lixo pode se reaproveitado, transformando-se em…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA LENEMAR NASCIMENTO PEDROSO DISCURSO DOS IDOSOS PARTICIPANTES DA OFICINA DA LEMBRANÇA SOBRE AS ALTERAÇÕES COGNITIVAS E FUNCIONAIS: ESTUDO COM BASE NA ANÁLISE DE DISCURSO DE LINHA FRANCESA Palhoça (SC) 2011 LENEMAR NASCIMENTO PEDROSO DISCURSO DOS IDOSOS PARTICIPANTES DA OFICINA DA LEMBRANÇA SOBRE AS ALTERAÇÕES COGNITIVAS E FUNCIONAIS: ESTUDO COM BASE NA ANÁLISE DE DISCURSO DE LINHA FRANCESA Trabalho de Conclusão de Curso II,…

disciplina de Oficina IV do curso de Educação Física, modalidade Licenciatura, da Escola Superior São Francisco de Assis (ESFA) de Santa Teresa (ES), como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Profª.Ms. Michel Binda Becalli SANTA TERESA Dezembro/2014 Título: Atividade física funcional com grupos de terceira idade: qualidade de vida durante o processo de envelhecimento. Instituição: Escola Superior São Francisco de Assis Curso: Educação Física Disciplina: Oficina…

Prática Profissional orientada Aluna: Déborah Monteiro Barbosa Educação Ambiental: implantação e oficina de horta suspensa feita com garrafa PET, na escola professor Antônio Gonçalves Dias - CAIC, cidade Garanhuns/PE Trabalho apresentado ao curso de técnico em meio ambiente, do instituto federal de Pernambuco Campus Garanhuns, como requisito para a conclusão do curso técnico em meio ambiente. Orientador: Marcelo Simões Tessmann. Garanhuns-PE Novembro

FORMAÇÃO DO CIDADÃO EM ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL RESUMO A presente pesquisa pretende relatar a experiência de uma escola do município de Mogi das Cruzes que implantou o programa “Escola de Tempo Integral”, no ano de 2009, na formação integral de cidadãos. Utilizamos uma breve explanação sobre a democratização do ensino, quais os parâmetros legais para a proposta estudada e os relatos dessa experiência em Mogi das Cruzes. As observações foram analisadas à luz do pensamento e estudos…

07 6. QUESTÃO INDIVIDUAL................................................................................ 08 1 INTRODUÇÃO Discutir a escola e a diversidade cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano, vivenciado por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos…