Oficina De Aprendizagem Informatica Ii

CAUTIERO FRANCO Ministro da Educação e do Desporto MURÍLIO DE AVELLAR HINGEL Secretário de Educação Média e Tecnológica Nagib Leitune Kalil PRONINFE PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA MINISTERIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Secretaria de Educação Média e Tecnológica PROGRAMA NACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA PRONINFE Brasilia, novembro/1994 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenador Geral do PRONINFE Jayme de Araújo Bastos Filho Secretária Executiva do PRONINFE …

cotidiano, para se contrapor à fragmentação e tratar a aprendizagem de uma forma inteira, entendendo o indivíduo no aspecto afetivo, cognitivo, social, corporal e de tantas outras formas que se fazem necessárias. O psicopedagogo possibilita uma intervenção psicopedagógica visando à solução de problemas de aprendizagem. Juntamente com toda a equipe escolar, está mobilizado na construção de um espaço adequado às condições de aprendizagem de forma a evitar comprometimentos. Elege a…

de Ensino-aprendizagem ................................................................................ 67 10. PROGRAMAS DE ATENÇÃO À QUALIDADE ............................................................... 70 10.1 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL............................................................................................ 70 10.1.1 Monitoria .................................................................................................................... 71 10.1.2 Núcleo…

modalidade de ensino apresenta-se assim, como uma possibilidade para resolver duas questões – a inclusão digital e a ampliação de acesso às vagas nos mais diversos níveis de ensino e, em especial para o Ensino Superior. Palavras chave: informática na educação, tecnologias da informação e comunicação, TICs, computadores pedagógicos no Brasil. 3 Abstract The pedagogical use of computers in Brazil, whose history dates back half a century earlier, has…

como objetivo mostrar as atividades desenvolvidas na disciplina de Estagio Supervisionado I, tendo sido realizado na Escola Prudente de Moraes, no Município de Santo Antônio do Descoberto – GO, no turno vespertino, com as turmas de ensino fundamental II, ou seja, do 6° ao 9°. A importância deste modelo de estágio reside no fato de preparar os acadêmicos do curso para que, ao adentrarem em sala de aula, estes sejam capazes de responder perguntas freqüentemente levantadas por aqueles que…

regência na educação fundamental e na educação de jovens e adultos. Essa etapa educativa tão importante e marcante na vida de nossas crianças exige que seja atendida por professores com a devida formação e carinho pelo trabalho que realizam. A aprendizagem do professor e do aluno na realização de atividades avaliativas estimula um processo de ensino. Este relatório de observação de avaliação serve como um instrumento para a prática em sala de aula. Foi realizado no Instituto Superior de Educação

RÁFAGAN SEBÁSTIAN DE ABREU - rafagansa@outlook.com BRUNO CAMPAGNOLO DE PAULA - campagnolo@tecpar.br TC-JE - CONTEXTUALIZANDO O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM Contextualizando o desenvolvimento de jogos digitais como estratégia de ensino e aprendizagem Ráfagan Sebástian de Abreu Bruno Campagnolo de Paula Instituto de Tecnologia do Paraná - TECPAR, Centro de Engenharia de Sistemas Inteligentes CESI, Pontifícia Universidade…

Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (se houver) Nome da Unidade (Polo de matrícula) 201_ Informática na educação: a utilização da informática como recurso pedagógico nas séries iniciais 1 RESUMO O presente trabalho tem como finalidade analisar a adoção do computador pedagógico nas escolas de ensino fundamental. Neste trabalho será estudado a sua importância inovadora a luz dos…

Importance. SUMÁRIO RESUMO 3 ABSTRACT 4 1 INTRODUÇÃO 6 2 BREVE HISTÓRICO DA INFORMÁTICA NO BRASIL 8 3 A IMPLANTAÇÃO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA 15 3.1 O Projeto Educom 15 3.2 O Projeto Eureka 18 3.3 O Projeto Gênese 23 3.4 O Programa Nacional de Informática na Educação – PRONINFE 26 3.5 O PROINFO 28 3.6 RIVED 29 4 A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA QUALIDADE DE ENSINO DA REDE PÚBLICA 31 4.1 A Informática na Educação Pública de Minas Gerais 31 4.1 A Melhoria da…

isso, não basta simplesmente às instituições públicas ou privadas possuírem laboratórios de informática em suas dependências (como é o caso da Unidade Escolar Antônio Medeiros Filho), que mesmo tendo, não proporcionou aos alunos, professores e gestores o acesso ao mundo digital, à informática educativa, a internet, enfim a inclusão digital voltada para sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem através de sua utilização como ferramenta pedagógica, como se verificou diante…