Oficina De Aprendizagem Ead

e os sujeitos que a compõem? Percebe-se que, se a educação não acompanhar ou aproveitar esses conhecimentos no cotidiano das salas de aula, pode implicar em insucessos das metodologias aplicadas, resultando diretamente no nível de satisfação e aprendizagem dos alunos. Este artigo tem por objetivo relatar práticas de ensino das disciplinas de História e Geografia, pautadas na metodologia de trabalho pedagógico do Serviço Social da Indústria (SESI), a qual prevê o desenvolvimento da…

distância, que características ele possui, como administra sua autonomia e auto-aprendizagem, sua interação e flexibilidade. Sabemos que os ambientes de ensino e aprendizagem estão se reposicionando, utilizando novas tecnologias, diferentes procedimentos, assim, introduzindo a Educação a Distância. Levy (1999), afirma que a EAD surge como uma boa alternativa à educação convencional. As técnicas da EAD combinam tecnologia da informação e comunicação com metodologias…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC EaD UP: Cícero Dantas - Bahia CURSO: Licenciatura em Letras DISCIPLINA: Oficina de Recursos Didáticos Lúdicos ACADÊMICA: ***** ***** ***** ***** ***** DATA: **/**/2012 ATIVIDADE INTEGRADORA Quando aplicamos atividades lúdicas em sala temos que ter a consciência de que não há possibilidade de dar receitas, uma vez que a atividade proposta estará envolvida com múltiplos fatores sociais, os quais irão variar de acordo com o grupo. Cabe…

MODALIDADE EAD NA PROPOSTA DE UM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE Karina Rodrigues - PUCPR Karinarodrigues84@hotmail.com Deise Maria Marques Choti –PUCPR deise.choti@gmail.com Resumo As mudanças sociais, econômicas e políticas, criaram condições para que o mundo da educação também sofresse transformações significativas. No âmbito do ensino, as tecnologias digitais aplicadas à comunicação passaram a desempenhar um papel fundamental na inovação do processo de ensino e…

OBJETIVOS GERAIS: Promover a utilização em espaços não formais fazendo uso de atividades lúdico-educativas, com o objetivo da promoção do ensino-aprendizagem; Examinar alternativas que possam ser usadas como ferramenta nesses espaços; Avaliar a escolha das atividades e sua pertinência, procurando aliar teoria e prática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconhecer a existência de regras nas brincadeiras vivenciadas. Trabalhar noções de circulo, dentro/fora, raio, conjunto unitário e com…

Nome Professor EAD Ma. Adriana Amaral Flores Salles Nome Aluno(a) RA ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo com as resposta no ambiente virtual de aprendizagem…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: Tema 3 - Distribuições Discretas de Probabilidade Conteúdo abordado: Os estudos do tema 3, apresentam as definições iniciais sobre o estudo e importância das distribuições discretas de probabilidade. Vamos aprender a descrever uma distribuição de probabilidade em termos de sua média, de sua variância e desvio padrão.

Introdução Educar para o trabalho em atividades de comércio de bens, serviços e turismo. Com essa missão o SENAC (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial) promove há mais de 63 anos, o crescimento profissional e pessoal de milhões de brasileiros, por meio de uma vasta programação de cursos e atividades em 15 áreas de atuação em três tipos de ensino. Com centenas de ambientes educacionais de ponta e especializados, como as empresas Distrito Federal e em todos os estados, em mais de…

de Metodologias Ativas. Isto quer dizer que o processo de ensino-aprendizagem orienta-se por pressupostos construtivistas, da aprendizagem significativa e da aprendizagem de adultos. No modelo construtivista a aprendizagem se dá no contexto das relações interpessoais, através de um processo individual de construção/reconstrução dos conhecimentos, experiências, competências, e da percepção de si mesmo e do mundo. A aprendizagem é vista como um processo interativo entre aquele que…

............................................................................7 AÇÕES ....................................................................................................................................................7 Trilha de Aprendizagem ...................................................................................................................9 Capacitação para ministrar Webinários…