Oficina De Aprendizagem 2014

Anhanguera – Edição 2014-1 Turmas: Gestão Financeira, Marketing e Gestão Comercial 1. ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas. 1.1 Principais objetivos da ATPS Estimular acorresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado eficiente e eficaz Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo Aplicar as teorias e os conceitos na solução de problemas relativos àprofissão Direcionar o estudante para a emancipação intelectual Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 1.2 A…

DRACENA – SP 2014 PROPOSTA DE TRABALHO PROJETO: ATELIÊ DA ARTE Docente: SUSAN HELENA VERONEZE Área do projeto: Artes Título: Ateliê da Arte Introdução Esta oficina tem como desenvolvimento didático e orientação pedagógica, visando à participação do educando, a partir de elementos básicos, socializando informações, discussões, pesquisas e desempenhando a experimentação e a construção do conhecimento. Justificativa É uma atividade

Sheilla Alves Ximenes, Gleiciane Rodrigues e Ingrid Gadelha. Professora orientadora: Fabiana Lira Palavras-chave: Psicologia. Síndrome de Down. Aprendizagem e linguagem. Resumo Esse artigo foi desenvolvido na disciplina de pratica integrativa II, no curso de psicologia da Unifor e teve como objetivo compreender os processos psicológicos básicos de aprendizagem e linguagem, em alunos com deficiência intelectual, mais precisamente de síndrome de Down. Para isso foram realizadas…

e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD Priscila Beck. SANTA BARBARA DO OESTE – 04/06/2014 Introdução Será abordado neste trabalho um projeto de uma ONG para um avanço tecnológico na educação sendo um grupo sem fins lucrativos é caracterizado por ações de solidariedade.…

FIALHO OFICINA VENHA SE DESCOBRIR TREINAMENTO PROGRAMAO NEUROLINGUSTICA PNL CURITIBA 2014 RESUMO Hoje possvel perceber a importncia do colaborador no desempenho organizacional, visto sua contribuio para sobrevivncia das mesmas. Mas para que haja melhoria contnua desse desempenho, torna-se necessrio a implementao de programas de treinamento. Concatenando estas ideias, sugere-se que por meio da Programao Neurolingustica pode-se conceber um programa de treinamento. Sendo assim, esta…

ADRIANA MAIA-RA 6751350303 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTO ALEGRE-RS 2014 ADRIANA MAIA-RA 6751350303 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. Porto Alegre-RS 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno Introdução Atividades…

social PROJETO DE EXTENSÃO 2015/1 6º PERÍODO – ESTÁGIO II - DP PROJETO DE AÇÃO: OFICINA RECREATIVA PARA AS MULHERES DO BAIRRO NOVA MORADA – MONTES CLAROS/MG Período de realização: 24/04/2015 á 29/05/2015 ANA PAULA SANTOS NERES Montes Claros 2015 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social PROJETO DE EXTENSÃO 2015/1 6º PERÍODO – ESTÁGIO II - DP PROJETO DE AÇÃO: OFICINA RECREATIVA PARA AS MULHERES DO BAIRRO NOVA MORADA – MONTES CLAROS/MG…

virtuais) e provas presenciais referentes às disciplinas cursadas em regime de dependência ou adaptação deverão ser realizadas no período previsto no Ambiente Virtual de Aprendizagem - Colaborar. Para conhecer o período de realização das atividades e as datas das provas presenciais o aluno deve verificar no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Colaborar. O aluno que reprova no Estágio Curricular Obrigatório, poderá ser promovido ao semestre seguinte e deverá cumprir novamente as atividades…

PIACATU-SP Junho de 2014 1 – INTRODUÇÃO. Compreender as necessidades do mundo atual faz parte da nossa sobrevivência, aceitar que; na era da globalização, passamos a ser protagonistas de conhecimentos adquiridos através da tecnologia digital, considerando que a música tem se tornado um mito popular e cultural em nossos dias. Com o principal objetivo de apresentar como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser e, contribuir com a…

rever sua prática pedagógica para se adequar a escola do século XXI, onde o processo de ensino-aprendizagem ocorre entre alunos e professores constantemente. O presente trabalho focou-se em analisar como essas novas tecnologias podem ser aplicadas na escola e como influenciam o aprendizado dos alunos e professores. 2: Visualize um ambiente/sala temática (brinquedoteca, sala de artes, oficina de música, etc.), relacionada à sua área de formação profissional, defina quem serão…