Oficina Da Anhanguera Educação Ambiental

Aplicação dos Conceitos de Sustentabilidade na Unidade II da Faculdade Anhanguera de Taubaté Introdução Sustentabilidade é um termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações. Ou seja, a sustentabilidade está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, usando os recursos naturais de forma inteligente para que eles se mantenham no futuro

Faculdade Anhanguera EAD - Unidade Belo Horizonte CURSO DE MARKETING PROCESSOS GERENCIAIS Belo Horizonte/MG 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MARKETING PROCESSOS GERENCIAIS Alexandra Dias de Souza – RA 7365479087 Ariadny Regine de Souza - RA 6788397598 Débora Corrêa Nogueira Dantas– RA 1299514173 Gabriele Mendes Pereira Oliveira Campos - RA 6786399723

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ALUNO xxxxxxxxxx - RA xxxxxx DISCIPLINAS: TÉCNICA DE NEGOCIAÇÃO E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL TUTORA xxxxxxxxxxxxxxxxxx MONTES CLAROS/MG 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ALUNO xxxxxxxxxx - RA xxxxxx DISCIPLINAS: TÉCNICA DE NEGOCIAÇÃO E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 1º Bimestre.

de veículos com índices reduzidos de consumo e de emissões (BlueMotion), o investimento em geração de energia limpa e renovável por meio de PCH (Pequena Central Hidrelétrica), e a utilização de softwares para monitoramento e redução dos impactos ambientais nos processos produtivos. Atualmente, a Volkswagen do Brasil é a segunda maior operação da marca Volkswagen no mundo. E, para continuar crescendo no País, o presidente do Grupo Volkswagen, Martin Winterkorn, anunciou em 2011 um…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ALUNO xxxxxxxxxx - RA xxxxxx DISCIPLINAS: TÉCNICA DE NEGOCIAÇÃO E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL TUTORA xxxxxxxxxxxxxxxxxx MONTES CLAROS/MG 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ALUNO xxxxxxxxxx - RA xxxxxx DISCIPLINAS: TÉCNICA DE NEGOCIAÇÃO E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 1º Bimestre.

REGINA SILVA - RA 283653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL - EJA Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – EJA SÃO LUIS – MA 2012 SUMÁRIO Cronograma do estágio…

1- INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se ao estudo ambiental de um Plano de Recuperação de Áreas Degradadas (PRAD) que tem como princípio estabelecer medidas para a recuperação e reabilitação ambiental de áreas atingidas em decorrência do processo erosivo, o que se deve por alterações físicas, bióticas e antropícas causadas ao meio ambiente. A área em estudo, de 284.437.68m², está localizado no bairro Parque Amazônia, no município de Goiânia, onde abrange o córrego Mingau e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - FACULDADE SANTA TEREZINHA CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROCESSOS GERENCIAIS Professor Tutor à Distância: André Aparecido Policeno Júnior. Professor Tutor Presencial: Cláudia de Mello Michelle Silveira Mota Crespo RA 5315958119 Edilemar de Queiroz Monteiro de Barros RA 4311972415 Taguatinga Norte – DF Setembro

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - POLO SOBRADINHO DF CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Prof.ª: MARIA CLOTILDE BASTOS PLANO DE AULA ADRIANA ALMEIDA (RA: 416546) ALDEANE RIBEIRO (RA: 424365) MIRIAM PEREIRA (RA: 427874) JUSSARA GOMES (RA: 431191) VANESSA MENDIS (RA: 8178738894) SOBRADINHO DF 2013 PLANO DE AULA 1- O nosso público alvo será crianças de 10 anos, estudantes do 4° ano do ensino fundamental I da Escola Municipal Gente Pequena Planaltina

 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 3 CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA 3º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS PEDAGOGIA CAMPINAS JUNHO DE 2013 DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I CAMPINAS JUNHO DE 2013 RELATÓRIO 1 – “AS ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO E SUA FINALIDADE” O trabalho com projetos surgiu nos ano 90 no Brasil, significou uma mudança de postura, de novas práticas educativas e teóricas, repensar a escola, seus