Oficina Com Coordenador Pedagogico

Oficina Pedagógica para Pais de alunos “precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha que não tem medo do risco, por isso recusa o imobilismo. A escola em que se pensa em que se cria em que se fala em que se adivinha a escola que apaixonadamente diz sim à vida. È fundamental a distancia entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua pratica”.

PROJETO DE AÇÃO EDUCACIONAL 1. Identificação do Projeto 1.1. Título do Projeto: “Oficina de Educação Popular em Saúde para Apoiadores da Política de Práticas Integrativas e Complementares (PEPIC) no SUS/ MG” 1.2. Público Alvo: Profissionais preferencialmente efetivos do Sistema Único de Saúde que desenvolvem atividades assistenciais na área de Práticas Integrativas e Complementares (PIC) de Minas Gerais – gestores, conselheiros de saúde e usuários representantes de organizações sociais.

Programa Ler e Escrever Apresentação Mais do que um programa de formação, o Ler e Escrever é um conjunto de linhas de ação articuladas que inclui formação, acompanhamento, elaboração e distribuição de materiais pedagógicos e outros subsídios, constituindo-se dessa forma como uma política pública para o Ciclo I, que busca promover a melhoria do ensino em toda a rede estadual. Sua meta é ver plenamente alfabetizadas, até 2010, todas as crianças com até oito anos de idade…

cumprido toda a carga horária exigida, mesmo tendo sido aprovado em todas as disciplinas da matriz curricular. Como fazer? O aluno é obrigado a fazer, fora de horário normal de aulas, o número de horas de atividades complementares definido no projeto pedagógico de seu curso. Dentre as categorias de atividades existentes, deverá participar de pelo menos duas, no máximo em 50% (cinqüenta por cento) da carga horária exigida em cada uma delas.Exceto a categoria do Programa de Nivelamento…

Extensão Diretoria de Programas e Projetos PROGRAMA / PROJETO DE EXTENSÃO (CONSEP – Resolução 3298 - 07/03/2005) Título: Reaproveitamento de garrafas PET: Sensibilização e Sustentabilidade para a comunidade Bragantina–PA. Coordenador(a): Nádia Sueli Araújo da Rocha Ano: 2012 Av. AUGUSTO CORREA, nº 1 (Núcleo Universitário) — CEP: 66.075-900 — BELÉM - PARÁ - BRASIL Fone: (091) 3201-7127; Fax: (091)…

.........................................................................................05 1. 1. 2. Apresentação da escola.................................................................................................06 1.1.3. Planejamento pedagógico...............................................................................................08 1.1.4. Procedimentos metodológicos........................................................................................11 1.1.4. Justificativa

Carolina, Jd. Volobruff, Pq. Florely, Jd. Viel, Pq. Cidade Nova, N.H. Ângelo Tomazin, Jd. Amélia, Jd. Maria Antônia, Jd. Manchester e Pq. das Indústrias. A equipe do PAIF do CRAS , atualmente é formada por um Assistente Social e um Psicólogo, um coordenador, três técnicos de ensino médio, seis professores social I e dois professor social II, a equipe mínima do PAIF, está alocada no CRAS e os professores sociais estão alocados nos três núcleos do Serviço de Convivência e…

ESTRUTURAS FÍSICA 10 3.5. PROBLEMAS QUE INFLUENCIAM NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 10 3.6. RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE 11 3.7. RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA 11 3.8. RELAÇÃO ESCOLA E SERVIÇOS DE ATENDIMENTO AO ALUNO 12 3.10. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 12 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO...............13 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................15 6. REFERÊNCIAS............................

motivação dos professores, falta de incentivar e orientar o professor no processo de sua formação, ausência de reflexão e estudo com os professores. 4 – OBJETIVOS Objetivos Gerais: Oportunizar aos professores espaços que gerem conversações, encontros, oficinas com potencialidade de transformar as situações acima descritas. Objetivos Específicos: Tornar os professores aptos às novas tecnologias, mantê-los atualizados, trocar experiências, aumento de incentivo à formação, contribuir…

| | | |com o NG |coordenadoras. | |Fomentar Encontro Pedagógico |Mensal |Aradilma |Para subsidiar a prática do professor | Avaliando, analisando e refletindo coletivamente as |PCAs | |