Of Matematica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMATICA MÓDULO III Flavia Aparecida Ferreira ATIVIDADE PORTIFÓLIo ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Introdução ao calculo, trigonometria e números COMPLEXOS, Metodologia da pesquisa cientifica,Geometria. Sete Lagoas - MG 2014 Flavia aparecida Ferreira ATIVIDADE PORTIFÓLIo ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA O ENSINO DE FUNÇÕES ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS REGINALDO BOTELHO FERREIRA Orientadora: PROFª. Dra. Norma Suely Gomes Allevato Dissertação apresentada ao Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, da Universidade Cruzeiro do Sul, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências e Matemática SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL PROGRAMA DE

do Educador em Matemática da Escola Estadual Educandário Santa Rita Maria Cristina Adão Martins[1] Resumo: Este trabalho é resultado de uma pesquisa de campo realizada na Escola Estadual Educandário Santa Rita com professores de Matemática do Ensino Fundamental, sobre a qualidade do ensino e dificuldades encontradas em suas práticas docentes, que teve como tema a Formação do Educador em Matemática. O objetivo do tema foi focar na melhoria da qualidade do ensino da Matemática com…

Caroline Mendes dos Passos ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: CONEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2008 Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Caroline Mendes dos Passos ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: CONEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de…

Contábeis – 3º Semestre ATPS - AtIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MATEMATICA APLICADA Rondonópolis – MT, 23 de Abril de 2013 Universidade Anhanguera - UNIDERP - Pólo Rondonópolis - MT Centro de Educação a Distância Ciências Contábeis – 3º Semestre ATPS - AtIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MATEMATICA APLICADA . Rondonópolis – MT, 23 de Abril de 2013 RESUMO A matemática tem por função estudar as várias formas de evolução do…

Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR V Crédito e Cobrança, Matemática Financeira e Fontes de Financiamentos. Pólo de Currais Novos- RN 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV Crédito e Cobrança, Matemática Financeira e Fontes de Financiamentos. Aparecida Nydiane Medeiros Dantas

O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS Vaneila Bertoli – vaneilabertoli@hotmail.com Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática PPGECIM/FURB Pouso Redondo – Santa Catarina Resumo: Este estudo pretende refletir acerca do ensino da matemática para alunos surdos. No sentido de analisarmos as metodologias de ensino matemático bem como sua aplicação. Além disso, faremos um breve apanhado do significado e importância da Língua Brasileira de Sinais…

disciplinas específicas de Cursos de Engenharia do CEFETMG. Os métodos de pesquisa foram: observação de aulas de Matemática e de disciplinas específicas de cursos de Engenharia; entrevistas semi-estruturadas com professores das aulas observadas e outro professor. Os referenciais teóricos principais foram (DUVAL,2003) e (PAIS,2001) quanto a análise conceitual. Palavras-Chave: Educação matemática, Educação tecnológica, Ensino de cálculo, Cursos de engenharia, Conceitos de limite,…

FINCANDO ESTACAS : Uma tentativa de demarcar a Educação Matemática como campo profissional e científico Jeremy Kilpatrick Tradução: Rosana G. S. Miskulin; Cármen Lúcia B. Passos; Regina C. Grando e Elisabeth A Araújo. RESUMO: O campo da Educação Matemática tem aspectos profissionais e acadêmicos. Do lado acadêmico, a questão do que é considerado pesquisa está ainda sendo debatida. Um exame de dois conjuntos de critérios propostos para avaliar a qualidade da pesquisa em…

FINCANDO ESTACAS : Uma tentativa de demarcar a Educação Matemática como campo profissional e científico Jeremy Kilpatrick Tradução: Rosana G. S. Miskulin; Cármen Lúcia B. Passos; Regina C. Grando e Elisabeth A Araújo. RESUMO: O campo da Educação Matemática tem aspectos profissionais e acadêmicos. Do lado acadêmico, a questão do que é considerado pesquisa está ainda sendo debatida. Um exame de dois conjuntos de critérios propostos para avaliar a qualidade da pesquisa em…