Observação Escola

relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com oobjeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na escola deixando claro os seguintes aspectos: Primeiro que o ser humano era um serFilogenético, fazia parte de uma espécie; segundo que esse ser humano também era Ontogenético, nascia, crescia e morria; e que esse também era Microgenético, que…

NATUREZA DO ESTÁGIO O Estágio Curricular Obrigatório I do Curso de Letras da UNOPAR Virtual busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1) Objetivos do estágio a) Observar a instituição escolar (campo de estágio e de atuação…

Curso de Instrutor de Trânsito RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS REALIZADAS NO CENTRO DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES (NOME DA AUTOESCOLA) Disciplina: Estágio Supervisionado Professora: Mariceli Porto Fernandes Aluno: (seu nome) Cachoeiro de Itapemirim, ....... de............ de 2014. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Introdução . Este estágio realizado .........(nome da auto escola) , localizada no Município de…

Barros. BETIM 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 4 2 - A ESCOLA 5 3 - Desenvolvimento do Estágio na Escola 6 3.1 - Atividades Desenvolvidas 7 4 - Relações do Professor do Estágio com o Aluno 12 5 - Relações do estagiário com os alunos 13 6 - Perfis dos professores 14 7 – PESQUISA 15 8 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 9 - Professores X Estrutura Organizacional da Escola 21 10 – Auto Avaliação 22 11 - ANEXOS 23 12 - REFERÊNCIAS…

estágio-------------------------------------------------------------- Declaração da Escola estagiada-------------------------------------------------------------------- Ficha de estágio-------------------------------------------------------------------------------------- Plano Anual do Ensino Fundamental I e II------------------------------------------------------- Plano Bimestral do Ensino Fundamental I e II ------------------------------------------------- Relatórios de Observação do…

de Sarges Silva Trabalho de Prática de Ensino da Escola Normal Relatório Abaetetuba – Pa 2013 Samuel de Sarges Silva Trabalho de Prática de Ensino da Escola Normal Relatório Trabalho exigido como pré-requisito avaliativo na disciplina, de Prática de Ensino da Escola Normal.…

ROCHA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO 6ª AO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA, 2012 JOSUÉ TROCATE ROCHA OBSERVAÇÃO DO 6º AO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório das aulas ministradas na escola Joaquim Francisco Souza campo com conhecimento especifico em Geografia, voltado para alunos do 6° e 7° ano do ensino fundamental, na escola Joaquim Francisco Souza, apresentado…

Pólo CEDERJ: Escola: Tutor presencial: Semestre de realização do Estágio I: DATA ATIVIDADE CH RUBRICA TUTOR PRESENCIAL Observação – Condições materiais de trabalho 3h Observação – Estrutura organizacional 3h Pesquisa – Os profissionais da escola 4h Pesquisa – A clientela da escola 3h Pesquisa – O currículo da escola 5h Observação de conselho de classe 4h Observação de reunião 3h Observação – Eventos / Atividades Observação…

Natureza do Estágio O Estágio Curricular Obrigatório I do Curso de Letras da UNOPAR Virtual, busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1. Objetivos do Estágio a) Observar a instituição escolar (campo de estágio e de atuação…

Resposta Selecionada: e. observação; reflexão. Respostas: a. teoria; prática. b. compreensão; análise. c. reflexão; avaliação. d. análise; síntese. e. observação; reflexão. Feedback da resposta: Resposta correta: E Dentre essas alternativas, “observação” e “reflexão” são as requeridas dos alunos pela legislação citada. Por isso, inclusive, estes termos foram incluídos na nomenclatura de algumas das disciplinas da dimensão prática do curso (PE: “Observação e projeto” e PE:…