Observação Assistemática Ambiente Não Escolar

RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO RELATÓRIO FINAL – ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Relatório final apresentado às disciplinas de Metodologia da Pesquisa e Estágio Básico I: Observação do Comportamento, do 2º período do Curso de Psicologia. RESUMO O presente trabalho traz o conteúdo aprendido, informações e diagnósticos acerca do campo de estágio escolhido e…

Física da Fumec possibilita ao aluno fazer uma ponte entre tudo o que vem aprendendo e estudando com a realidade e a dinâmica do cotidiano escolar, oferecendo-lhe a oportunidade de refletir sobre os conhecimentos teóricos adquiridos e articulá-los com o objetivo de desenvolver a práxis. Palavras-chave: Estágio supervisionado. Educação física. Observação. Coparticipação. Docência supervisionada. * Mestre em Educação. Professora da Universidade Fumec e Uni-Bh – Curso de Educação…

aprendizagem que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. È uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todos os aspectos da sua existência. Os educadores precisam compreender que ajudar as pessoas a se tornarem pessoas é muito mais importante do que ajudá-las a…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA RELATO DE OBSERVAÇÃO Maysa de Pádua Teixeira Paulinelli RA 1226263 POLO DE ARCOS/MG 2° SEMESTRE/2012 O relato apresentado a seguir foi elaborado de forma assistemática, ou seja, os dados foram recolhidos e registrados sem a utilização de meios técnicos especiais ou entrevistas. Trata-se ainda de observação não participante em que, por definição, o observador presencia o fato, sem participar dele e na vida real, ou seja,

pensamento; | | | d. O conhecimento pressupõe uma atividade, por parte de quem aprende, que organiza e integra os nossos conhecimentos aos já existentes; | | Question 4 Notas: 1 Em relação aos métodos de alfabetização relacione: A) Globais; B) Não globais; C) Sintéticos; D) Analíticos; (d ) Têm como ponto de partida palavras, frases ou textos; (a ) Frases, palavras, silabas e letras soa apresentadas dentro de um contexto; (c ) têm como ponto de partida os sons das letras ou…

ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: possui número de tentativas limitadas a 5 (cinco); valida a sua frequência e nota na disciplina em questão; não apresenta as justificativas corretas, pois trata-se de um avaliativo; não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 5 (cinco) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente…

Física da Fumec possibilita ao aluno fazer uma ponte entre tudo o que vem aprendendo e estudando com a realidade e a dinâmica do cotidiano escolar, oferecendo-lhe a oportunidade de refletir sobre os conhecimentos teóricos adquiridos e articulá-los com o objetivo de desenvolver a práxis. Palavras-chave: Estágio supervisionado. Educação física. Observação. Coparticipação. Docência supervisionada. * Mestre em Educação. Professora da Universidade Fumec e Uni-Bh – Curso de Educação…

através de entrevistas. A Creche Municipal Vicente Rodrigues foi construída em 2004, mas passou a funcionar só em agosto do mesmo ano, só com alguns funcionários, pois ainda não havia nessa época luz e a parte do anexo ainda estava em construção. Só em 2005, que iniciaram os trabalhos com as crianças, mas até a presente data não foi inaugurada. A Creche localiza-se na Alameda Boa Vista, s/ nº, em Arraial do Cabo e recebeu este nome em homenagem ao guarda da Álcalis o Sr. Vicente…

-------------------------------26 RESUMO Trata-se de uma pesquisa etnográfica que investiga a tentativa de inclusão de três alunos com Síndrome de Down em uma escola pública. A coleta de dados foi realizada por meio de fichas de observação etnográfica e um diário de campo. A análise das informações coletadas permite as seguintes considerações: a) dentro de uma proposta de inclusão educacional se esconde uma forma incisiva de segregação – dois dos alunos investigados têm…

didático-pedagógico e a melhoria da qualidade de ensino-aprendizagem. “Considerar o ensino-aprendizagem escolar como algo que está necessariamente imbricado processo interativo professor-aluno supõe admiti-lo também como movimento contínuo e dinâmico. É importante ressaltar que não estamos partindo do pressuposto de que são dois processos se contrapondo, mas que o ensino-aprendizagem escolar é encarado, em última instância, como inerente a grande parte do processo interativo entre…