Procedimentos criativos na construção de obras visuais, sonoras e cênicas.

Procedimentos criativos na construção de obras visuais, sonoras e cênicas. Ação inventiva; corpo perceptivo; imaginação criadora; coleta sensorial; vigília criativa; percurso de experimentação; esboços; séries; cadernos de anotações; apropriações; processo colaborativo O que é corpo perceptivo? Na "Fenomenologia da percepção", a crítica de Merleau-Ponty aos prejuízos clássicos engendrados pelo intelectualismo filosófico e pelo empirismo cientificista conduz a um retorno à experiência do corpo enquanto solo no qual se funda o fenômeno da percepção. Tal retorno, remetendo a reflexão filosófica à ordem irrefletida das relações entre o homem e o mundo, aquém da objetividade, nos impõe a tarefa de repensar as concepções de sujeito como consciência pura e transparente a si mesma ou como fato objetivo. Neste projeto, pretendemos investigar a importância da questão da subjetividade na "Fenomenologia da percepção" e a maneira pela qual ela se vincula ao retomo a experiência perceptiva que constitui o sentido radical do itinerário filosófico de Merleau-Ponty na referida obra. Trata-se, então, de ver se o comentário da percepção a partir da experiência irrefletida do corpo, ao invés de implicar uma recusa da noção de sujeito, nos permite retomar o problema da subjetividade sob outro prisma; não mais em função da possibilidade de uma fundação do real sobre a atividade sintética da consciência, ou sobre a objetividade em si do mundo, mas em função do campo perceptivo O que…

specific; land art; web art etc; o Cenografia e a cena contemporânea; topografia de cena; o Dança moderna; danças de bauhaus; dança clássica; dança contemporânea; desenho de figurino; o Re-harmonização tonais e modais; percepção harmônica. 3º Bimestre A luz como suporte, ferramenta e matéria na Arte o Relações entre luz-matéria na pintura, fotografia, iluminação cênica, teatro de sombra; o Correlações potenciais com a propagação do som o A dimensão artística da luz e da matéria…

Médio Conteúdo Programado Habilidades e competências 2ª Série do Ensino Médio Conteúdo Programado Habilidades e competências 3ª Série do Ensino Médio Conteúdo Programado Habilidades e competências Métodologia Acompanhamento e Avaliação PLANEJAMENTO ANUAL DE ARTES OBJETIVO GERAL No transcorrer do ensino fundamental e médio, o aluno deverá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro),…

Planejamento COMPONENTE CURRICULAR: ARTE TIPO DE ENSINO: FUNDAMENTAL (CICLO II) OBJETIVOS GERAIS Alfabetizar o educando nas linguagens próprias da arte, capacitando-o a analisar, respeitar e preservar as diversas manifestações da arte em suas múltiplas linguagens, aplicando-a em sua vida cotidiana. As manifestações artísticas são o patrimônio ético e social da humanidade dentro das 4 linguagens artísticas: artes visuais, dança, teatro e musica, possuindo um conjunto de…

LINGUAGEM ARTÍSTICA – ARTES VISUAIS | | |FASE VI - ENSINO FUNDAMENTAL | | …

substantivo vista, Thea, no sentido de panorama. Assim theatron é o 'lugar aonde se vai para ver'2, logo a concepção do teatro é visual, e não somente auditiva, como se poderia supor, por causa do texto. Multi deriva do latim multus e um elemento de composição e significa muito, numeroso; linguagem é um meio de expressão e de comunicação entre os seres através de um vocabulário específico, nas linguagens artísticas temos as especificidades: teatro, música, dança e artes visuais. Porém,…

Arte Cênica/Teatro O que é Arte Cênica?  As artes cênicas são todas as formas de arte que se desenvolvem num palco ou local de representação para um público. Muitas vezes estas apresentações das artes cênicas podem ocorrer em praças e ruas. Assim podemos dizer também que este palco pode ser improvisado. Ou seja, o palco é qualquer local onde ocorre uma apresentação cênica. Técnicos       Diretor Assistente de direção Roteirista Contra Regra Maquiador Figurinistas …

olhares sobre um mesmo objeto ou situação, ela nos faz sonhar. A proposta de um verdadeiro artista, e não de um simples artífice, é tocar os sentidos de quem apreciará sua obra, é possibilitar a fruição da sua arte. O ser humano que lida com a arte, seja ela: cênica, visual ou sonora, certamente encontra-se passos adiante dos que não têm contato com o objeto estético. É preciso ser artista e se recriar a cada dia. Tipos de arte As artes criativas são muitas vezes divididas em mais…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEATRO MESTRADO EM TEATRO MORGANA FERNANDES MARTINS O SOM OUVIDO, VISTO E SENTIDO O repertório sonoro da cena teatral e a dramaturgia sonora dos espetáculos do Circo Teatro Udi Grudi FLORIANÓPOLIS 2011 MORGANA FERNANDES MARTINS O SOM OUVIDO, VISTO E SENTIDO O repertório sonoro da cena teatral e a dramaturgia sonora dos espetáculos do Circo Teatro Udi Grudi Projeto apresentado como requisito para…

de volta ao mundo. Uma concepção para a área de arte De qualquer um dos modos, há a imerAs artes se parecem em seus são num processo de criação específico que princípios, não necessariamente é exigido pela operação poética e que envol- em suas obras. ve um percurso de contínua experimentação Ètienne Decroux e de pesquisa enquanto procura da materialidade e procedimentos que ofereçam a Arte. Essa linguagem de potência forma-conteúdo à obra de arte. estranha que ousa e se…