O Uso Do Blog Como Ferramenta Educacional

Como podemos definir tecnologia? É um termo que envolve o conhecimento técnico e científico e a aplicação deste conhecimento através de sua transformação no uso de ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. 2. Como podemos definir tecnologia educacional? O conceito de tecnologia educacional é enunciado como o conjunto de procedimentos (técnicas) que visam „‟facilitar‟‟ os processos de ensino e aprendizagem, com a utilização de meios…

CAMPUS PALMAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO JOÃO JOVIANO DE MEDEIROS NETO USO EDUCACIONAL DE FERRAMENTAS WEB 2.0: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO DEPUTADO DARCY MARINHO EM TOCANTINÓPOLIS – TO PALMAS – TO 2012 João Joviano de Medeiros Neto USO EDUCACIONAL DE FERRAMENTAS WEB 2.0: POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO DARCY MARINHO EM TOCANTINÓPOLIS – TO.

procura de uma aplicação”, podemos afirmar: Escolher uma resposta. | a. As tecnologias nascem já com um papel definido na sociedade, inclusive na educação | | | b. Cabe aos educadores e estudantes discutir e desenvolver funcionalidades educacionais possíveis e interessantes para tecnologias | | | c. Toda tecnologia é útil para o ensino-aprendizagem | | | d. Há muitas tecnologias disponíveis que não são úteis ou totalmente aplicáveis à educação. | | | e. A escola…

FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA MEDIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1 INTRODUÇÃO "O uso inovador da tecnologia aplicado à educação, e mais especificamente à educação a distância deve estar apoiado em uma filosofia de aprendizagem que proporcione aos estudantes a oportunidade de interagir, de desenvolver projetos compartilhados, de reconhecer e respeitar diferentes culturas e de construir o conhecimento". (BRASIL, 2007, p.9) Este estudo é fruto da elaboração de um Seminário

COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE Porto Alegre 2009 Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE Monografia apresentada como…

avançar na construção dos conhecimentos de forma criativa, crítica e autônoma. Este texto objetiva relatar, refletir e pôr em discussão a utilização das tecnologias da informação e da comunicação que supere a visão instrumental, mecanicista e acrítica do uso de tecnologias na educação. Esta reflexão parte de uma experiência em andamento na FEBF/UERJ (Faculdade de Educação da Baixada Fluminense da Universidade do Estado do Rio de Janeiro) em que os pedagogos em formação, articulando…

Question2 Notas: 1 Sobre a frase: “Muitas tecnologias que aparecem na Internet são soluções à procura de uma aplicação”, podemos afirmar: Escolher uma resposta. a. Cabe aos educadores e estudantes discutir e desenvolver funcionalidades educacionais possíveis e interessantes para tecnologias b. A escola deve determinar o que precisa e depois a tecnologia será desenvolvida para ela c. Há muitas tecnologias disponíveis que não são úteis ou totalmente aplicáveis à educação. d.

O Uso do Computador Aplicado ao Ensino de Ciências: Blogs como Ferramenta Computacional Educativa Quesia Félix da Silva, Laís Ribeiro Silveira, Soraia Silva Prietch Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) Campus Universitário de Rondonópolis tekkafelix@hotmail.com, laís_ribeiro03@hotmail.com, soraia@ufmt.br Abstract. The use of new technologies in the teach-learning process if has become each more common time in all country, however still certain lack in the real exploitation of some…

Blogs: A tecnologia como aliada da educação e do ensino de História Aline dos Santos Bellafronte (PIBID/UEM) Orientador: Leandro Brunelo (UEM) Resumo: O presente trabalho tem como objetivo discutir o emprego das novas tecnologias no ensino de história através da produção de material didático que auxilie e incentive os professores atuantes na educação básica a usarem as mídias e tecnologias como ferramentas agregadoras de conhecimento em sala de aula. Pretende-se analisar de que maneira o

ensinos que mostram ser satisfatório em relação ao aluno, implementos como: softwares educativos, aulas – virtuais, entre outras formas de direcionar pessoas à inclusão digital. Aula-tema 02: As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação O objetivo do evento escolhido é fazer com que todos que o assistam (pais, alunos, professores, diretores) repensem sobre a educação e que as palavras: “ensinar”, “aprender” e “educar” possui grande…