O uso do computador aplicado no ensino de ciências: blogs como ferramenta computacional educativa
Quesia Félix da Silva, Laís Ribeiro Silveira, Soraia Silva Prietch Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT) Campus Universitário de Rondonópolis tekkafelix@hotmail.com, laís_ribeiro03@hotmail.com, soraia@ufmt.br
Abstract. The use of new technologies in the teach-learning process if has become each more common time in all country, however still certain lack in the real exploitation of some tools is noticed. Ahead of a social daily present revolution technological in and the educational one it is had as challenge the integration of the technology to the education, what he was the conductor who resulted in this spreading of an experience, successful, of the use of Blogs in a public school, searching to show the possibility of its uses in the education and the important paper that can play in constructing knowledge from the interaction.. Resumo. A utilização de novas tecnologias no processo de ensinoaprendizagem tem se tornado cada vez mais comum em todo país, porém ainda nota-se certa carência no aproveitamento real de algumas ferramentas. Diante de uma revolução tecnológica presente no cotidiano social e educacional tem-se como desafio a integração da tecnologia à educação, o que foi o condutor que resultou nesta divulgação de uma experiência, bem sucedida, da utilização de Blogs em uma escola pública, buscando mostrar a possibilidade de suas utilizações na educação e o importante papel que pode desempenhar em construir conhecimento a partir da interação.
1. Introdução
Vivencia-se neste momento, grande proliferação das novas tecnologias e depara-se com um dilema: Como aplicá-las ao cotidiano? Sugere-se a partir dessa interrogação começar esta aplicação, onde se passa grande parte da vida, na escola. E esta por sua vez, vem primeiramente ensinar grande parte da humanidade como funciona o mundo em que se vive, preparando-a, assim, para ser bem sucedida no mesmo, onde