O Uso Da Inteligência Natureza E Cultura

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Denomina-se inteligências múltiplas à teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de inteligência. Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a…

julgamentos sobre algo . como nestas linhas é justamente oferecer aos leitores uma análise e resposta às críticas de que tem fez o uso da tecnologia informática e de telecomunicações em educação na crônica " CuidadoCom os computadores ", Artes e Letras , de 19 de abril de 1998. Muitas vezes você vai ver na nossa sociedade existem dois tipos de pessoas em relação ao uso de computadores :utópicos e céticos . As pessoas vêem a tecnologia como a panacéia, computadoresresolver todos os…

Inteligências múltiplas e representações Josset Campagna de Gáspari; Gisele Maria Schwarts Inquestionáveis são as alterações axiológicas promovidas pelo processo de globalização mundial e suas conseqüências, tanto positivas como negativas. Dentre alguns dos benefícios decorrentes da expansão tecnológica e da automação constam a dissolução de fronteiras, o encurtamento das distâncias, a aproximação entre povos e culturas e o acréscimo do tempo excedente concedido ao homem.…

mecânica c) instrumentos da cultura apropriados pelo sujeito d) condicionamento operante e) pensamento abstrato 3. Uma idéia fundamental para a compreensão das idéias de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano como um processo sócio-histórico é a idéia de mediação. Nesta perspectiva é correto afirmar que: a) as ferramentas materiais medeiam a relação com o ambiente físico e as ferramentas psicológicas medeiam as funções psicológicas mudando a sua natureza b) a mediação instrumental é

Educador explica os conceitos de inteligência múltipla de Howard Gardner Celso Antunes Caderno Pedagógico, Revista da Educação, 01/05/2005 As pesquisas de Gardner representam verdadeiro símbolo educacional contemporâneo, ao sinalizar que o que se descobre sobre a mente humana, constitui não apenas saber acadêmico, mas instrumento de ação pedagógica imprescindível No dia 11 de julho de 2003, Howard Gardner completou sessenta anos com a propriedade de um currículo indiscutível.

GRUPO 6.2 MÓDULO 14 Índice 1. O Uso da Razão 3 3. A Prática Tridimensional da Existência 4 1. O Uso da Razão A palavra razão, na sociedade ocidental, tem origem em duas fontes: o termo latino ratio e o termo grego logos. Segundo Chauí (1997)1, ambos os termos são substantivos originados de dois verbos com sentidos semelhantes em grego e latim. “Logos vem do verbo legein, que quer dizer: contar, reunir, juntar, calcular. Ratio vem do verbo reor, que quer dizer: contar, reunir, medir

"Aquele lá? Não é gente, mais pa¬rece um bicho!" (Isso supõe que eu sai¬ba qual é a diferença entre homem e animal.) • "Essas coisas acontecem desde que o homem é homem!" (A natureza humana é imutável.) • "O que seria de mim sem a graça de Deus?" (O ser do homem é explica¬do pelo divino, e o homem não é nada sem a fé.) • "Eu uso a cabeça e não me deixo arrastar pelas paixões." (O homem é um ser racional, e as paixões são fraquezas.) • "De que adianta o trabalho se não houver futebol…

escravista da antiguidade tanto nas formas arcaicas quanto nas históricas de sociedades. 5. TECNOSFERA É a habilidade e capacidade de os humanos poderem criar e inventar ferramentas, máquinas e instrumentos de trabalho para o necessário controle da natureza com o propósito de resolver a sua contradição fundamental ou básica com ela que se dá via processo de produção de bens econômicos para sua subsistência e bem-estar e que se processa necessária e obrigatoriamente na sua vida em…

Conteúdo para a prova de Recupeção Bimestral (29.04): Capítulo 04: ação por instinto; uso da inteligência; Capítulo 05: o que é linguagem; Capítulo 06: trabalho como tortura; a humanização pelo trabalho; ócio e negócio; o trabalho ao longo da história (principalmente o conteúdo debatido em sala de aula - vide o texto aqui); o trabalho como alienação; consumo x consumismo; a razão instrumental.Trabalho livre: *Leia o artigo "A celebração do Consumo" (clique aqui) *Escreva um texto falando

das aptidões gerais da mente permite o melhor desenvolvimento das competências particulares ou especializadas. Quanto mais desenvolvida é a inteligência geral, maior é sua capacidade de tratar problemas especiais. A educação deve favorecer a aptidão natural da mente para colocar e resolver os problemas e, correlativamente, estimular o pleno emprego da inteligência geral. Esse pleno emprego exige o livre exercício da faculdade mais comum e mais ativa na infância e na adolescência, a…