O Trabalho E A Tecnologia Nos Seculo Xxi

se Inicia questionando, se a evolução das tecnologias e a globalização transformou a escola em obsoleta. Em seguida aborda os motivos pelos quais o atual modelo de educação que de forma gradativa, se consolidou e aborda também sobre a subjetividade de todo o contexto por traz da escola. Traz ainda um questionamento do por que e para que esse modelo foi criado e que modelo poderíamos criar pensando tanto no presente como no futuro? O COLÉGIO COMO TECNOLOGIA DE ÉPOCA (PG 13 - 25) O autor…

Profissional. Um dos principais impactos no mercado de trabalho foi a mudança no perfil do trabalhador. Elabore um texto, com no mínimo 20 linhas, em que você descreva e comente essa mudança. Resposta: Trabalho em equipe, ser um profissional flexível, aberto a mudanças no ambiente de trabalho e dominar o processo produtivo da empresa são requisitos do trabalhador do futuro. Com as novas tecnologias que vem surgindo, o trabalho em nossa época tornou-se mais intelectual e…

Competências profissionais essenciais no século XXI Temos visto o aumento significativo de profissionais aventureiros, cruzando fronteiras em busca de melhores oportunidades devido às crises econômicas, às catástrofes, às guerrilhas ou simplesmente às novas possibilidades do mercado global. Este novo contexto empurra os profissionais para fora de sua "zona de conforto", porque na realidade o risco está justamente em "acomodar" e achar que as coisas são como sempre foram e continuarão sendo.

profissão como no ensino do curso. A engenharia química foi reconhecida como profissão no século XIX, mais precisamente no ano de 1887, por George Davis. A partir disso, inúmeros avanços foram vistos com relação ao crescimento das indústrias e aprimoramento de processos de fabricação e produtos. De acordo com o texto, os dez produtos considerados como as maiores conquistas da engenharia química no século XX e que caracterizaram a sociedade moderna são os isótopos radioativos,…

as diferentes rubricas que a criança passou ao longo desses séculos? Como a sociedade via a criança • Rubricas da infância – Criança como um ser sem significância – Criança como Homo faber – Criança como reflexo do Menino Jesus – Criança como um ser “engraçadinho” – Criança escolarizada – Criança tecnologizada Trajetória da infância • • • • • • • Antiguidade Idade Média Renascimento Romantismo Na era industrial No século XIX No século XX A infância na Antiguidade • Kishimoto…

AS ALTERNATIVAS PARA O BRASIL NO SÉCULO XXI Vladimir Furtado de Brito[1] “Sim, mas todos aqui, a seu jeito, são partidários das novas verdades. Se elas não lhe interessam, o senhor não deveriavir conosco.” “Insisto em que não tenho a menor idéia de quais possam ser. No mundo, até hoje, só encontrei velhas verdades..., tão velhas como o sol e a lua. Como posso conhecê-las? Será para mimuma oportunidade de conhecer Boston.” “Não se trata de Boston, mas da humanidade!” Henry…

2 Klara Martha Wanderley Freire O PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO E A GESTÃO NA ERA DA INFORMAÇÃO: a atuação do bibliotecário-gestor Trabalho apresentado, como forma de participação no XXXII Encontro Nacional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Ciência e Gestão da Informação, à Comissão de Avaliação do evento. Rio de Janeiro 2009 3 RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar de forma sucinta o conceito de Globalização, narrar seu histórico e sua projeção nas organizações do mundo

de um trabalho com um tema escolhido livremente, de acordo com os textos dados pela docente. O texto escolhido foi um artigo de João Manuel Messias Canavilhas (Professor na Universidade da Beira Interior, bem como Vice-Reitor, Subdiretor da Labcom e Diretor de Programação da “Rádio Cova da Beira”), cujo título é “O Ensino do Jornalismo em Portugal”. Iremos apresentar uma síntese curta do texto apresentado, de modo a compactar as informações para a leitura mais simples do nosso…

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE: AS MÚLTIPLAS LEITURAS E POSSIBILIDADES Porto Alegre 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO DANIELA SOUZA DA VEIGA O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE: AS MÚLTIPLAS LEITURAS E POSSIBILIDADES Porto Alegre 2014 DANIELA SOUZA DA VEIGA Trabalho de…

no Século XXI ...................................................................07 A ECD o SPED e a NF-e .............................................................................................07 Conclusão.....................................................................................................................09 Referências Bibliográficas............................................................................................10 RESUMO A evolução da…