O Texto A Venda Da Felicidade

ATIVIDADE PORTFÓLIO 1) Baseando-se no exposto e no que você estudou, leia o texto seguinte e responda as perguntas: A Venda da Felicidade A era industrial aumentou consideravelmente a produção debens de consumo. Agora, na era da informática, esse consumo foi até facilitado, através da internet. No quotidiano, o consumismo é estimulado e vendido como felicidade. Seria verdadeira essarelação? Com as altas taxas de desemprego e a coisificação do homem, a população fica…

Objetivos Compreender e distinguir, no texto, os fatores da textualidade, principalmente a coe­são. Entender e aplicar normas gramaticais. Descrição da atividade 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas idéias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é…

de Carvalho RamosAno Letivo 2012 | 1º Bimestre | PRODUÇÃO DE TEXTO | Nº de Questões | Valor da Prova | | | | | 01 | | | | Série | Turma (s) | Turno | Nota da Prova | | | 3º ano | A B C D E F G H I | Matutino | | | Disciplina: Redação | Professor: Adriane e Ritamar | Data : | / / 2012. | | Aluno (a): | Nº | PROPOSTA 1 - ENEM Leia atentamente os textos que seguem: Ninguém = Ninguém - Engenheiros do Havaíí …

criação de um portfólio acadêmico contendo peças criativas, onde o principal foco dos roughs apresentados é a estratégia criativa e a redação publicitária. Etapa 1 – Composição e organização Aula-tema: Palavras Sedutoras. Diagramação. Títulos, Textos e Assinaturas. Conceito e significados dos termos: Saia e Blusa, Imagem sangrada, “Boxes”, “All type”, Anuncio 1+1=1, Anuncio 1+1=2, Anuncio 1+1=3, Títulos interrogativos, títulos gritados (função conotativa), Titulo sussurrado…

DINÂMICA DE ACOLHIDA - A procura da felicidade (Enquanto alguém narra o texto, os participantes são convidados a fazerem os gestos sugeridos.) Objetivo: Fazer com que as pessoas se cumprimentem de uma forma dinâmica e se relacionem. PESSOA – Procurar uma (outra) pessoa FELICIDADE – Um aperto de mão AMOR – Dar um abraço SORRISO – Uma gargalhada Narrativa Era uma vez uma pessoa chamada Amor. Aquela pessoa chamada Amor sonhava sempre com a felicidade. Certo dia, descobriu que a vida só

transcede seu produto de venda, refrigerante. A campanha “Razões para Acreditar”, que celebra os 125 anos da marca, veiculada no início do ano de 2011 não fez diferente. Este trabalho deseja avaliar se o público escolhido, de fato, associa a marca ao conceito da campanha: positivismo. Além disso, quer-se descobrir se o público jovem universitário, de 18 a 20 anos, identifica-se com a mensagem. Para realizar este estudo, realizou-se pesquisa bibliográfica, com base nos textos…

Manutenção Industrial da Faculdade de Tecnologia Alto Médio São Francisco FAC-FUNAM. PIRAPORA-MG 2012 A partir do Filme “A procura da felicidade” e dos textos já trabalhados em sala de aula, responda as questões a seguir”. 1 – Quais os aspectos relacionados às NECESSIDADES HUMANAS você identifica no personagem principal? Justifique. O filme “a procura da felicidade” é um exemplo claro da teoria de Maslow onde o mesmo divide as necessidades humanas em ordem hierárquica, sendo elas:…

Pedagogia. Pólo (Palmas – To) 2014 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas idéias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o com­partilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também,…

Descrição da atividade: 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2012), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e

diferença: Vossa Alteza está cansada. / Sua Alteza está cansada. Vossa Alteza está cansada. / Vossa Alteza está cansado. Gramática - Morfossintaxe 6) Pronomes Demonstrativos Pronome este esta isto esse essa isso aquele aquela aquilo Espaço Tempo Texto Referência anafórica Gramática - Morfossintaxe 6) Pronomes Demonstrativos A) Exemplos: Peguei Peguei Peguei livro. (emissor com o livro na mão) livro. (receptor com o livro na mão) livro. (livro na mesa) Passarei no concurso…